Publikationstyp: Beitrag in Magazin oder Zeitung
Titel: Vielfalt in der Ergotherapie : was Himbeeren uns lehren können
Autor/-in: Bracher, Gabriele
et. al: No
Erschienen in: Praxis Ergotherapie
Band(Heft): 2022
Heft: 3
Seite(n): 137
Seiten bis: 141
Erscheinungsdatum: 2022
Verlag / Hrsg. Institution: Verlag Modernes Lernen
ISSN: 0932-9692
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Diversität; Vielfalt; Cut-off; Vorurteilsbewusstsein; Ergotherapie
Fachgebiet (DDC): 615.8515: Ergotherapie
Zusammenfassung: Kategorien reduzieren Komplexität. Dadurch gewinnen wir den Überblick, können entscheiden und handeln. Sie bergen aber auch die Gefahr der vorschnellen und unkritischen Gruppenzuteilung. Kompetenter Umgang mit Vielfalt beinhaltet, Kategorisierungen kritisch zu hinterfragen. Die für die Ergotherapie wichtige, aber in der Literatur bereits vielbeachtete Vielfalt der Klient*innen wird in diesem Text nur gestreift, währenddem die Vielfalt der Ergotherapie im Hinblick auf deren Interventionen und die Berufsgemeinschaft näher beleuchtet werden.
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/25094
Volltext Version: Publizierte Version
Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): Lizenz gemäss Verlagsvertrag
Departement: Gesundheit
Organisationseinheit: Institut für Ergotherapie (IER)
Enthalten in den Sammlungen:Publikationen Gesundheit

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Bracher, G. (2022). Vielfalt in der Ergotherapie : was Himbeeren uns lehren können. Praxis Ergotherapie, 2022(3), 137–141.
Bracher, G. (2022) ‘Vielfalt in der Ergotherapie : was Himbeeren uns lehren können’, Praxis Ergotherapie, 2022(3), pp. 137–141.
G. Bracher, “Vielfalt in der Ergotherapie : was Himbeeren uns lehren können,” Praxis Ergotherapie, vol. 2022, no. 3, pp. 137–141, 2022.
BRACHER, Gabriele, 2022. Vielfalt in der Ergotherapie : was Himbeeren uns lehren können. Praxis Ergotherapie. 2022. Bd. 2022, Nr. 3, S. 137–141
Bracher, Gabriele. 2022. “Vielfalt in der Ergotherapie : was Himbeeren uns lehren können.” Praxis Ergotherapie 2022 (3): 137–41.
Bracher, Gabriele. “Vielfalt in der Ergotherapie : was Himbeeren uns lehren können.” Praxis Ergotherapie, vol. 2022, no. 3, 2022, pp. 137–41.


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