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https://doi.org/10.21256/zhaw-25064| Publikationstyp: | Thesis: Master |
| Titel: | Der Nutzen des Persönlichkeitsverfahrens Golden Profiler of Personality (GPOP) für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : eine kritische Auseinandersetzung zum Umgang mit dem GPOP in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung |
| Autor/-in: | Hauser, Cornelia |
| Betreuer/-in / Gutachter/-in: | Glenck, Anita Vella, Mirella |
| DOI: | 10.21256/zhaw-25064 |
| Umfang: | 60 |
| Erscheinungsdatum: | 2021 |
| Verlag / Hrsg. Institution: | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Winterthur |
| Sprache: | Deutsch |
| Fachgebiet (DDC): | 150: Psychologie 331: Arbeitsökonomie |
| Zusammenfassung: | Berufsberaterinnen und Berufsberater, die in Berufsinformationszentren des Kantons Zürich und im Laufbahnzentrum der Stadt Zürich arbeiten, werden mit Menschen mit verschiedensten Fragestellungen zu deren beruflichem Werdegang konfrontiert. Um Fragen im Rahmen der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatungen zu beantworten, nutzen sie eine breite Palette an Tests, Selbstexplorationsverfahren und Arbeitsmittel. Diese dienen zur Überprüfung der Interessen, Fähigkeiten und Persönlichkeitsmerkmale der Kunden und Kundinnen. Ziel der vorliegenden Arbeit war herauszufinden, welche Möglichkeiten und Grenzen sich bei der Arbeit mit dem GPOP auftun und welcher Nutzen aus diesem Testverfahren für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung gezogen werden kann. Dies trotz bzw. unter Berücksichtigung der Kritikpunkte, welchen dieses Testverfahren ausgesetzt ist. Die Interviews wurden in einer qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring (2015) ausgewertet und dargestellt. |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/25064 |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | CC BY 4.0: Namensnennung 4.0 International |
| Departement: | Angewandte Psychologie |
| Organisationseinheit: | Institut für Angewandte Psychologie (IAP) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Weiterbildungsmaster Abschlussarbeiten |
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Hauser, C. (2021). Der Nutzen des Persönlichkeitsverfahrens Golden Profiler of Personality (GPOP) für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : eine kritische Auseinandersetzung zum Umgang mit dem GPOP in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung [Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-25064
Hauser, C. (2021) Der Nutzen des Persönlichkeitsverfahrens Golden Profiler of Personality (GPOP) für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : eine kritische Auseinandersetzung zum Umgang mit dem GPOP in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung. Master’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-25064.
C. Hauser, “Der Nutzen des Persönlichkeitsverfahrens Golden Profiler of Personality (GPOP) für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : eine kritische Auseinandersetzung zum Umgang mit dem GPOP in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung,” Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2021. doi: 10.21256/zhaw-25064.
HAUSER, Cornelia, 2021. Der Nutzen des Persönlichkeitsverfahrens Golden Profiler of Personality (GPOP) für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : eine kritische Auseinandersetzung zum Umgang mit dem GPOP in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung. Master’s thesis. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Hauser, Cornelia. 2021. “Der Nutzen des Persönlichkeitsverfahrens Golden Profiler of Personality (GPOP) für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : eine kritische Auseinandersetzung zum Umgang mit dem GPOP in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung.” Master’s thesis, Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-25064.
Hauser, Cornelia. Der Nutzen des Persönlichkeitsverfahrens Golden Profiler of Personality (GPOP) für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : eine kritische Auseinandersetzung zum Umgang mit dem GPOP in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2021, https://doi.org/10.21256/zhaw-25064.
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