Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen

Keller, Samuel; Scheffler, Franziska; Muñoz, Ashley

doi:10.3262/FOE2104204

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Keller, Samuel	-
dc.contributor.author	Scheffler, Franziska	-
dc.contributor.author	Muñoz, Ashley	-
dc.date.accessioned	2021-10-07T08:56:52Z	-
dc.date.available	2021-10-07T08:56:52Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.issn	0947-8957	de_CH
dc.identifier.uri	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/23270	-
dc.description.abstract	Der Beitrag basiert auf Einzelgesprächen mit zwei Berufseinsteigerinnen und gibt persönliche Einblicke darin, wie künftige Fachkräfte an voraussetzungsvolle Aufgaben des Begleitens, Befähigens und Gestaltens herangeführt werden können. Um dieser Frage nachzugehen, nimmt der Beitrag das sozialpädagogische Verstehen und Begleiten von bedeutungsvollen Transitionen als Perspektive auf.	de_CH
dc.language.iso	de	de_CH
dc.publisher	Beltz Juventa	de_CH
dc.relation.ispartof	Forum Erziehungshilfen	de_CH
dc.rights	Licence according to publishing contract	de_CH
dc.subject	Berufseinstieg	de_CH
dc.subject	Professionalität	de_CH
dc.subject	Erziehungshilfe	de_CH
dc.subject	Ausbildung Soziale Arbeit	de_CH
dc.subject.ddc	370: Bildung und Erziehung	de_CH
dc.subject.ddc	650: Management	de_CH
dc.title	Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen	de_CH
dc.type	Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift	de_CH
dcterms.type	Text	de_CH
zhaw.departement	Soziale Arbeit	de_CH
zhaw.organisationalunit	Institut für Kindheit, Jugend und Familie (IKJF)	de_CH
dc.identifier.doi	10.3262/FOE2104204	de_CH
zhaw.funding.eu	No	de_CH
zhaw.issue	4	de_CH
zhaw.originated.zhaw	Yes	de_CH
zhaw.pages.end	207	de_CH
zhaw.pages.start	204	de_CH
zhaw.publication.status	publishedVersion	de_CH
zhaw.volume	27	de_CH
zhaw.publication.review	Peer review (Publikation)	de_CH
zhaw.webfeed	Kinder- und Jugendhilfe	de_CH
zhaw.author.additional	No	de_CH
zhaw.display.portrait	Yes	de_CH
Appears in collections:	Publikationen Soziale Arbeit

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Keller, S., Scheffler, F., & Muñoz, A. (2021). Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen. Forum Erziehungshilfen, 27(4), 204–207. https://doi.org/10.3262/FOE2104204

Keller, S., Scheffler, F. and Muñoz, A. (2021) ‘Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen’, Forum Erziehungshilfen, 27(4), pp. 204–207. Available at: https://doi.org/10.3262/FOE2104204.

S. Keller, F. Scheffler, and A. Muñoz, “Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen,” Forum Erziehungshilfen, vol. 27, no. 4, pp. 204–207, 2021, doi: 10.3262/FOE2104204.

KELLER, Samuel, Franziska SCHEFFLER und Ashley MUÑOZ, 2021. Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen. Forum Erziehungshilfen. 2021. Bd. 27, Nr. 4, S. 204–207. DOI 10.3262/FOE2104204

Keller, Samuel, Franziska Scheffler, and Ashley Muñoz. 2021. “Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen.” Forum Erziehungshilfen 27 (4): 204–7. https://doi.org/10.3262/FOE2104204.

Keller, Samuel, et al. “Bildungsprozesse in der Übergangsgestaltung vom Studium in die Praxis ermöglichen.” Forum Erziehungshilfen, vol. 27, no. 4, 2021, pp. 204–7, https://doi.org/10.3262/FOE2104204.