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https://doi.org/10.21256/zhaw-21642
Publikationstyp: | Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift |
Art der Begutachtung: | Peer review (Publikation) |
Titel: | Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik |
Autor/-in: | Grabensteiner, Caroline Schneider Stingelin, Colette |
et. al: | No |
DOI: | 10.3224/ezw.v30i2.10 10.21256/zhaw-21642 |
Erschienen in: | Erziehungswissenschaft |
Band(Heft): | 30 |
Heft: | 59 |
Seite(n): | 85 |
Seiten bis: | 94 |
Erscheinungsdatum: | Dez-2019 |
Verlag / Hrsg. Institution: | Barbara Budrich |
ISSN: | 0938-5363 1862-5231 |
Sprache: | Deutsch |
Schlagwörter: | Medienpädagogik |
Fachgebiet (DDC): | 302.23: Medien 370: Bildung und Erziehung |
URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/21642 |
Volltext Version: | Publizierte Version |
Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | CC BY 4.0: Namensnennung 4.0 International |
Departement: | Angewandte Linguistik |
Organisationseinheit: | Institut für Angewandte Medienwissenschaft (IAM) |
Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen Angewandte Linguistik |
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Grabensteiner, C., & Schneider Stingelin, C. (2019). Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik. Erziehungswissenschaft, 30(59), 85–94. https://doi.org/10.3224/ezw.v30i2.10
Grabensteiner, C. and Schneider Stingelin, C. (2019) ‘Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik’, Erziehungswissenschaft, 30(59), pp. 85–94. Available at: https://doi.org/10.3224/ezw.v30i2.10.
C. Grabensteiner and C. Schneider Stingelin, “Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik,” Erziehungswissenschaft, vol. 30, no. 59, pp. 85–94, Dec. 2019, doi: 10.3224/ezw.v30i2.10.
GRABENSTEINER, Caroline und Colette SCHNEIDER STINGELIN, 2019. Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik. Erziehungswissenschaft. Dezember 2019. Bd. 30, Nr. 59, S. 85–94. DOI 10.3224/ezw.v30i2.10
Grabensteiner, Caroline, and Colette Schneider Stingelin. 2019. “Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik.” Erziehungswissenschaft 30 (59): 85–94. https://doi.org/10.3224/ezw.v30i2.10.
Grabensteiner, Caroline, and Colette Schneider Stingelin. “Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik.” Erziehungswissenschaft, vol. 30, no. 59, Dec. 2019, pp. 85–94, https://doi.org/10.3224/ezw.v30i2.10.
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