Publikationstyp: Buchbeitrag
Art der Begutachtung: Editorial review
Titel: Der Effekt von Gemeindefusionen auf die lokale Demokratie
Autor/-in: Koch, Philippe
Rohner, Andreas
et. al: No
Erschienen in: Demokratie in der Gemeinde
Herausgeber/-in des übergeordneten Werkes: Kübler, Daniel
Dlabac, Oliver
Seite(n): 133
Seiten bis: 154
Erscheinungsdatum: 2015
Reihe: Schriften zur Demokratieforschung
Reihenzählung: 11
Verlag / Hrsg. Institution: Schulthess
Verlag / Hrsg. Institution: Zürich
ISBN: 978-3-7255-7206-9
Sprache: Deutsch
Fachgebiet (DDC): 320: Politik
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/18309
Volltext Version: Publizierte Version
Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): Lizenz gemäss Verlagsvertrag
Departement: Architektur, Gestaltung und Bauingenieurwesen
Organisationseinheit: Institut Urban Landscape (IUL)
Enthalten in den Sammlungen:Publikationen Architektur, Gestaltung und Bauingenieurwesen

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Koch, P., & Rohner, A. (2015). Der Effekt von Gemeindefusionen auf die lokale Demokratie. In D. Kübler & O. Dlabac (eds.), Demokratie in der Gemeinde (pp. 133–154). Schulthess.
Koch, P. and Rohner, A. (2015) ‘Der Effekt von Gemeindefusionen auf die lokale Demokratie’, in D. Kübler and O. Dlabac (eds) Demokratie in der Gemeinde. Zürich: Schulthess, pp. 133–154.
P. Koch and A. Rohner, “Der Effekt von Gemeindefusionen auf die lokale Demokratie,” in Demokratie in der Gemeinde, D. Kübler and O. Dlabac, Eds. Zürich: Schulthess, 2015, pp. 133–154.
KOCH, Philippe und Andreas ROHNER, 2015. Der Effekt von Gemeindefusionen auf die lokale Demokratie. In: Daniel KÜBLER und Oliver DLABAC (Hrsg.), Demokratie in der Gemeinde. Zürich: Schulthess. S. 133–154. ISBN 978-3-7255-7206-9
Koch, Philippe, and Andreas Rohner. 2015. “Der Effekt von Gemeindefusionen auf die lokale Demokratie.” In Demokratie in der Gemeinde, edited by Daniel Kübler and Oliver Dlabac, 133–54. Zürich: Schulthess.
Koch, Philippe, and Andreas Rohner. “Der Effekt von Gemeindefusionen auf die lokale Demokratie.” Demokratie in der Gemeinde, edited by Daniel Kübler and Oliver Dlabac, Schulthess, 2015, pp. 133–54.


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