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Publikationstyp: Thesis: Bachelor
Titel: Identifikation erfolgsrelevanter Persönlichkeitsdimensionen im Online Assessment der Credit Suisse AG Schweiz
Autor/-in: Kesseli, Severine
Betreuer/-in / Gutachter/-in: Moos, Judith von
DOI: 10.21256/zhaw-843
Umfang: 76
Erscheinungsdatum: 2010
Verlag / Hrsg. Institution: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Sprache: Deutsch
Schlagwörter: Berufseignungsdiagnostik; Persönlichkeitsdiagnostik; Persönlichkeitspsychologie; Personalauswahl; Crédit Suisse (Zürich ab 1997)
Fachgebiet (DDC): 150: Psychologie
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/843
Departement: Angewandte Psychologie
Enthalten in den Sammlungen:Bachelorarbeiten Angewandte Psychologie

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Kesseli, S. (2010). Identifikation erfolgsrelevanter Persönlichkeitsdimensionen im Online Assessment der Credit Suisse AG Schweiz [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-843
Kesseli, S. (2010) Identifikation erfolgsrelevanter Persönlichkeitsdimensionen im Online Assessment der Credit Suisse AG Schweiz. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-843.
S. Kesseli, “Identifikation erfolgsrelevanter Persönlichkeitsdimensionen im Online Assessment der Credit Suisse AG Schweiz,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2010. doi: 10.21256/zhaw-843.
KESSELI, Severine, 2010. Identifikation erfolgsrelevanter Persönlichkeitsdimensionen im Online Assessment der Credit Suisse AG Schweiz. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Kesseli, Severine. 2010. “Identifikation erfolgsrelevanter Persönlichkeitsdimensionen im Online Assessment der Credit Suisse AG Schweiz.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-843.
Kesseli, Severine. Identifikation erfolgsrelevanter Persönlichkeitsdimensionen im Online Assessment der Credit Suisse AG Schweiz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2010, https://doi.org/10.21256/zhaw-843.


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