Title: Schreiben im Bachelor-Studium : Direktiven für Didaktik und Curriculumentwicklung
Authors : Banzer, Roman
Kruse, Otto
Published in : Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten : [Teil] G - Schlüsselqualifikationen und wissenschaftliches Arbeiten : Wissenschaftliches Schreiben
Volume(Issue) : Ergänzungslieferung G 4.8
Editors of the parent work: Berendt, Brigitte
Voss, Hans-Peter
Wildt, Johannes
Publisher / Ed. Institution : Raabe
Publisher / Ed. Institution: Berlin
Issue Date: 2011
License (according to publishing contract) : Licence according to publishing contract
Series : Raabe Nachschlagen - Finden
Type of review: Not specified
Language : German
Subjects : Bachelor-Studium; Curriculumentwicklung; Schreibdidaktik; Wissenschaftliches Schreiben; Schreibkompetenz; Schlüselkompetenz
Subject (DDC) : 378: Higher education
808: Rhetoric and writing
Abstract: Der Beitrag geht von den veränderten Studienrealitäten nach der Bologna-Reform aus und beschreibt Anforderungen, die heute an die Entwicklung von Schreibkompetenz gestellt werden. Es werden Grundlagen der Schreibdidaktik als Teil einer kompetenzorientierten, die Eigenaktivität der Studierenden fördernden Lehre beschrieben. Der wichtigste Teil des Beitrags stellt ein Modell vor, das beim Verständnis und bei der bewussten Gestaltung von Schreibcurricula in Studiengängen helfen soll. Dabei werden didaktische Direktiven vorgestellt, die in verschiedenen Phasen des Bachelorstudiums bei einem gezielten Aufbau von Schreibkompetenz und für den Einsatz des Schreibens als einer Form des Lernens zu beachten sind. Der Beitrag schliesst mit einer Darstellung curricularer und extracurricularer Unterrichtsformen, mit denen Schreiben in Gang gesetzt, gelehrt, unterstützt oder angeleitet werden kann, bzw. mit deren Hilfe sich schreibdidaktische Arbeit organisieren lässt.
Departement: Angewandte Linguistik
Organisational Unit: Language Competence Centre (LCC)
Publication type: Book Part
ISBN: 978-3-8183-0206-1
3-8183-0206-5
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/8422
Appears in Collections:Publikationen Angewandte Linguistik

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