| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 2016 | Ist das Glas voll oder doch halbleer : Rezeption von Forschungsergebnissen durch Auftraggebende und Fachpersonen am Beispiel einer Studie zum Arbeitsleben von Menschen mit Sehbehinderung | Johner-Kobi, Sylvie; Riedi, Anna Maria |
| 2018 | Auf der Suche nach einem gemeinsamen Bildungsverständnis. Ein strukturtypisierender Orientierungsrahmen für die Zusammenarbeit von Schule und Kinder- und Jugendförderung. | Riedi, Anna Maria; Biebricher, Martin |
| 2004 | Herausforderungen der Evaluationsforschung in der Sozialen Arbeit | Kobi, Sylvie; Riedi, Anna Maria |
| 2015 | Sur la voie de l'égalité ? | Johner-Kobi, Sylvie; Riedi, Anna Maria; Nef, Susanne; Biehl, Verena; Page, Julie; Darvishy, Alireza; Roth, Stephan; Meyer, Sylvie; Copur, Eylem |
| Nov-2013 | Evaluation 2013-2019 - Masterstudiengang in Sozialer Arbeit BE/LU/SG/ZH : Teilstudie III: Expertinnen und Expertenbefragung | Riedi, Anna Maria; Werner, Karin |
| 2017 | Zukunftsthemen der Kinder- und Jugendhilfe | Eberitzsch, Stefan; Stohler, Renate; Riedi, Anna Maria |
| 2017 | Durch Irritationen lernen : Zusammenarbeit von Forschung und Praxis am Beispiel einer Studie zum Arbeitsleben von Menschen mit Sehbehinderung | Johner-Kobi, Sylvie; Spring, Stefan; Riedi, Anna Maria |
| 2017 | Netzwerke früher Förderung in der Schweiz | Widmer, Franziska; Eberitzsch, Stefan; Riedi, Anna Maria |
| Jul-2015 | Dialogische Praxis- und Wissensentwicklung in der Sozialen Arbeit : Positionspapier zum Prozessmodell PROXI | Riedi, Anna Maria |
| 2014 | Von der Einzelaussage zur empirischen Evidenz : Kernkompetenzen im Master in Sozialer Arbeit mit vielversprechender Berufsperspektive | Forrer Kasteel, Esther; Riedi, Anna Maria; Tischhauser, Annina; Werner, Karin |
