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Issue DateTitleInvolved Person(s)
2019Importation and deprivation factors influencing teacher-targeted aggression among secondary school students in Germany : a multilevel analysisBeckmann, Laura; Bergmann, Marie Christine; Schneegans, Tim; Baier, Dirk
2019Bildungsarmut und KriminalitätBaier, Dirk
2019Forschungsfragen aus Sicht der PädagogikLiesen, Christian
12-Sep-2018Serious Games : digitale Spiele und Virtual Reality als Methoden der Sozialen ArbeitEberitzsch, Stefan
5-Sep-2018Serious Games in der Sozialen Arbeit?Eberitzsch, Stefan
29-Jun-2018Ambivalenzen eines erweiterten BildungsbegriffsChiapparini, Emanuela; Mathis, Sybille; Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Merz, Franziska, et al
2018Between regionalisation and centralisation : the implications of Russian education reforms for schooling in TatarstanMüller-Suleymanova, Dilyara
2018'I'm only half!' : schooling and strategies of belonging among adolescents from minority ethnic backgrounds in RussiaSuleymanova, Dilyara
2018Geleitet und selbstorganisiert : Bildungsprozesse in der Freizeit von Kindern und JugendlichenChiapparini, Emanuela
12-Dec-2017“Fadegrad” : ein Weiterbildungsangebot für Lernende in Ausbildung mit ArmutsbetroffenenChiapparini, Emanuela
2-May-2017Ein neuer Bildungsbegriff oder verdeckte Bildungspolitik? : Ganztagesbildung in der SchweizChiapparini, Emanuela
2017Warum wählen so wenige Männer das Studienfach Soziale Arbeit? : Einblicke in ein aktuelles ForschungsprojektHaunberger, Sigrid; Makarova, Elena
15-Mar-2016Informelle Peergroups als herkunftsspezifischer Bildungsort?Chiapparini, Emanuela
2016Die gute neue Tagesschule in der Schweiz : der Erziehungs- und Bildungsauftrag aus der Sicht der ProfessionenKappler, Christa; Chiapparini, Emanuela; Schuler Braunschweig, Patricia
2015Musikalische Bildung im Kontext der GanztagsbildungSchuler, Patricia; Forrer Kasteel, Esther; Danuser, Elisabeth; Stocker, Edith; Gilg, Susanne
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