Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.21256/zhaw-694
Publication type: Bachelor thesis
Title: Das Menschenbild von Psychologie-Studierenden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW-P
Authors: Jost, Myriam
Bisang, Corinne
Advisors / Reviewers: Sieber-Ratti, Anna
DOI: 10.21256/zhaw-694
Extent: 112
Issue Date: 2012
Publisher / Ed. Institution: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Language: German
Subject (DDC): 150: Psychology
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/694
Departement: Applied Psychology
Appears in collections:Bachelorarbeiten Angewandte Psychologie

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Jost, M., & Bisang, C. (2012). Das Menschenbild von Psychologie-Studierenden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW-P [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-694
Jost, M. and Bisang, C. (2012) Das Menschenbild von Psychologie-Studierenden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW-P. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-694.
M. Jost and C. Bisang, “Das Menschenbild von Psychologie-Studierenden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW-P,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2012. doi: 10.21256/zhaw-694.
JOST, Myriam und Corinne BISANG, 2012. Das Menschenbild von Psychologie-Studierenden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW-P. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Jost, Myriam, and Corinne Bisang. 2012. “Das Menschenbild von Psychologie-Studierenden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW-P.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-694.
Jost, Myriam, and Corinne Bisang. Das Menschenbild von Psychologie-Studierenden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW-P. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2012, https://doi.org/10.21256/zhaw-694.


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