Repertoires kopieren? Kein Training für Online-Reportagen

Meier, Klaus; Perrin, Daniel

doi:10.1007/978-3-663-12358-3_14

Publication type:	Book part
Type of review:	Editorial review
Title:	Repertoires kopieren? Kein Training für Online-Reportagen
Authors:	Meier, Klaus Perrin, Daniel
DOI:	10.1007/978-3-663-12358-3_14
Published in:	Schreiben : von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien
Page(s):	203
Pages to:	214
Issue Date:	2002
Publisher / Ed. Institution:	Springer
ISBN:	3-531-13559-7
Language:	German
Subjects:	Writing coaching; Writing research; Online journalism; Writing for web
Subject (DDC):	070: News media, journalism and publishing 808: Rhetoric and writing
Abstract:	Die Ausbildung fürs Schreiben im Web-Journalismus kommt erst. - Dieses Kapitel deutet an, was eine Ausbildung zur Produktion von Hypermediatext im Web-Journalismus sein könnte, und es umreisst, was sie heute ist und wieso es dabei kaum bleiben wird. Schreiben fürs Lesen im Internet stellt alte Textproduktionsmuster in Frage, damit verändert sich die Schreibausbildung im Journalismus (1). Für diese Ausbildung gibt es regalmeterweise Lehrmaterialien, Problemadäquates ist aber rar (2). Adäquate Ausbildung peilt Produkte an mit Informationsdesign, Storyboard und Navigationssystem (3). Dazu trainiert sie Hypermedia-spezifische Arbeitstechniken zum Gestalten der typischen Phasen im Textproduktionsprozess (4). So weit aber der Web-Journalismus von dem entfernt ist, was er sein könnte, so zaghaft hat sich die Ausbildung dem hypermedialen journalistischen Texten genähert ? was zu ändern ist (5).
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/5655
Fulltext version:	Published version
License (according to publishing contract):	Licence according to publishing contract
Departement:	Applied Linguistics
Organisational Unit:	Institute of Applied Media Studies (IAM)
Appears in collections:	Publikationen Angewandte Linguistik

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Meier, K., & Perrin, D. (2002). Repertoires kopieren? Kein Training für Online-Reportagen. In Schreiben : von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien (pp. 203–214). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-663-12358-3_14

Meier, K. and Perrin, D. (2002) ‘Repertoires kopieren? Kein Training für Online-Reportagen’, in Schreiben : von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien. Springer, pp. 203–214. Available at: https://doi.org/10.1007/978-3-663-12358-3_14.

K. Meier and D. Perrin, “Repertoires kopieren? Kein Training für Online-Reportagen,” in Schreiben : von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien, Springer, 2002, pp. 203–214. doi: 10.1007/978-3-663-12358-3_14.

MEIER, Klaus und Daniel PERRIN, 2002. Repertoires kopieren? Kein Training für Online-Reportagen. In: Schreiben : von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien. Springer. S. 203–214. ISBN 3-531-13559-7

Meier, Klaus, and Daniel Perrin. 2002. “Repertoires kopieren? Kein Training für Online-Reportagen.” In Schreiben : von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien, 203–14. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-663-12358-3_14.

Meier, Klaus, and Daniel Perrin. “Repertoires kopieren? Kein Training für Online-Reportagen.” Schreiben : von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien, Springer, 2002, pp. 203–14, https://doi.org/10.1007/978-3-663-12358-3_14.