Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung

Forrer Kasteel, Esther; Hess, Jeannine; Riedi, Anna Maria; Werner, Karin

doi:10.21256/zhaw-2003

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Publication type:	Contribution to magazine or newspaper
Title:	Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung
Authors:	Forrer Kasteel, Esther Hess, Jeannine Riedi, Anna Maria Werner, Karin
DOI:	10.21256/zhaw-2003
Published in:	SozialAktuell
Volume(Issue):	2015
Issue:	9
Page(s):	34
Pages to:	35
Issue Date:	2015
Publisher / Ed. Institution:	AvenirSocial
ISSN:	1422-8432
Language:	German
Subjects:	Praxisentwicklung; Wissensentwicklung; Wissenstransfer
Subject (DDC):	361: Social work and welfare 378: Higher education
Abstract:	PROXI ist ein Prozessmodell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung in der Sozialen Arbeit, das sich auf Grundlagen der Reflexiven Evidenz und der Dialogik stützt. Es dient als Leitfaden für zukunftsweisende Entwicklungs- und Lehrprojekte zu sozialen Themen, zielt darauf ab, Hochschule und Praxis stärker miteinander zu verbinden und leistet somit einen Beitrag zur Professionalisierung und Disziplinentwicklung der Sozialen Arbeit.
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/5317
Fulltext version:	Published version
License (according to publishing contract):	Licence according to publishing contract
Departement:	Social Work
Organisational Unit:	Institute of Childhood, Youth and Family (IKJF) Centre for Education, Development and Services (ZBES)
Appears in collections:	Publikationen Soziale Arbeit

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Forrer Kasteel, E., Hess, J., Riedi, A. M., & Werner, K. (2015). Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung. SozialAktuell, 2015(9), 34–35. https://doi.org/10.21256/zhaw-2003

Forrer Kasteel, E. et al. (2015) ‘Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung’, SozialAktuell, 2015(9), pp. 34–35. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-2003.

E. Forrer Kasteel, J. Hess, A. M. Riedi, and K. Werner, “Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung,” SozialAktuell, vol. 2015, no. 9, pp. 34–35, 2015, doi: 10.21256/zhaw-2003.

FORRER KASTEEL, Esther, Jeannine HESS, Anna Maria RIEDI und Karin WERNER, 2015. Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung. SozialAktuell. 2015. Bd. 2015, Nr. 9, S. 34–35. DOI 10.21256/zhaw-2003

Forrer Kasteel, Esther, Jeannine Hess, Anna Maria Riedi, and Karin Werner. 2015. “Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung.” SozialAktuell 2015 (9): 34–35. https://doi.org/10.21256/zhaw-2003.

Forrer Kasteel, Esther, et al. “Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung.” SozialAktuell, vol. 2015, no. 9, 2015, pp. 34–35, https://doi.org/10.21256/zhaw-2003.