| Publikationstyp: | Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift |
| Art der Begutachtung: | Peer review (Publikation) |
| Titel: | Wo geht's denn hier zurück? : textwissenschaftliche Aspekte hypermedialen Lernens |
| Autor/-in: | Perrin, Daniel |
| DOI: | 10.5169/seals-118845 |
| Erschienen in: | Geschichte und Informatik |
| Band(Heft): | 7-8 |
| Seite(n): | 29 |
| Seiten bis: | 44 |
| Erscheinungsdatum: | 1997 |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Chronos |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Zürich |
| ISSN: | 1420-5955 |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagwörter: | Learning; Teaching; Hypertext; Text linguistics |
| Fachgebiet (DDC): | 400: Sprache und Linguistik |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/4872 |
| Volltext Version: | Publizierte Version |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | Lizenz gemäss Verlagsvertrag |
| Departement: | Angewandte Linguistik |
| Organisationseinheit: | Institut für Angewandte Medienwissenschaft (IAM) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen Angewandte Linguistik |
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Perrin, D. (1997). Wo geht’s denn hier zurück? : textwissenschaftliche Aspekte hypermedialen Lernens. Geschichte und Informatik, 7-8, 29–44. https://doi.org/10.5169/seals-118845
Perrin, D. (1997) ‘Wo geht’s denn hier zurück? : textwissenschaftliche Aspekte hypermedialen Lernens’, Geschichte und Informatik, 7-8, pp. 29–44. Available at: https://doi.org/10.5169/seals-118845.
D. Perrin, “Wo geht’s denn hier zurück? : textwissenschaftliche Aspekte hypermedialen Lernens,” Geschichte und Informatik, vol. 7-8, pp. 29–44, 1997, doi: 10.5169/seals-118845.
PERRIN, Daniel, 1997. Wo geht’s denn hier zurück? : textwissenschaftliche Aspekte hypermedialen Lernens. Geschichte und Informatik. 1997. Bd. 7-8, S. 29–44. DOI 10.5169/seals-118845
Perrin, Daniel. 1997. “Wo geht’s denn hier zurück? : textwissenschaftliche Aspekte hypermedialen Lernens.” Geschichte und Informatik 7-8: 29–44. https://doi.org/10.5169/seals-118845.
Perrin, Daniel. “Wo geht’s denn hier zurück? : textwissenschaftliche Aspekte hypermedialen Lernens.” Geschichte und Informatik, vol. 7-8, 1997, pp. 29–44, https://doi.org/10.5169/seals-118845.
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