| Publikationstyp: | Buch |
| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Titel: | Lehren in der Praxis - in der Praxis lernen : erwachsenengerechte und lernzielorientierte Praktikumsbegleitung am Beispiel der Ergotherapie |
| Autor/-in: | Becker, Heidrun Karin |
| Erscheinungsdatum: | 2001 |
| Reihe: | Neue Reihe Ergotherapie Fachbereich Ausbildung |
| Reihenzählung: | 12 |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Schulz-Kirchner |
| Verlag / Hrsg. Institution: | Idstein |
| ISBN: | 3-8248-0420-4 |
| Sprache: | Deutsch |
| Fachgebiet (DDC): | 370: Bildung und Erziehung 615.8515: Ergotherapie |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/4353 |
| Volltext Version: | Publizierte Version |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | Lizenz gemäss Verlagsvertrag |
| Departement: | Gesundheit |
| Organisationseinheit: | Institut für Ergotherapie (IER) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen Gesundheit |
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Becker, H. K. (2001). Lehren in der Praxis - in der Praxis lernen : erwachsenengerechte und lernzielorientierte Praktikumsbegleitung am Beispiel der Ergotherapie. Schulz-Kirchner.
Becker, H.K. (2001) Lehren in der Praxis - in der Praxis lernen : erwachsenengerechte und lernzielorientierte Praktikumsbegleitung am Beispiel der Ergotherapie. Idstein: Schulz-Kirchner.
H. K. Becker, Lehren in der Praxis - in der Praxis lernen : erwachsenengerechte und lernzielorientierte Praktikumsbegleitung am Beispiel der Ergotherapie. Idstein: Schulz-Kirchner, 2001.
BECKER, Heidrun Karin, 2001. Lehren in der Praxis - in der Praxis lernen : erwachsenengerechte und lernzielorientierte Praktikumsbegleitung am Beispiel der Ergotherapie. Idstein: Schulz-Kirchner. ISBN 3-8248-0420-4
Becker, Heidrun Karin. 2001. Lehren in der Praxis - in der Praxis lernen : erwachsenengerechte und lernzielorientierte Praktikumsbegleitung am Beispiel der Ergotherapie. Idstein: Schulz-Kirchner.
Becker, Heidrun Karin. Lehren in der Praxis - in der Praxis lernen : erwachsenengerechte und lernzielorientierte Praktikumsbegleitung am Beispiel der Ergotherapie. Schulz-Kirchner, 2001.
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