Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.21256/zhaw-391
Publication type: Bachelor thesis
Title: Die Grenzen der schulischen Integration überwinden – Eine Aufgabe für die Ergotherapie? : die Wirksamkeit der schulbasierten Ergotherapie bei schwer beeinträchtigten Kindern
Authors: Flory, Manuela
Stapfer, Melanie
DOI: 10.21256/zhaw-391
Issue Date: 2012
Publisher / Ed. Institution: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Language: German
Subject (DDC): 615.8515: Occupational therapy
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/391
Departement: Health Professions
Appears in Collections:Bachelorarbeiten Ergotherapie

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