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Issue DateTitleInvolved Person(s)
2018Bachelorstudiengang Gesundheitsförderung und Prävention an der ZHAWPage, Julie; Biehl, Verena
2018Übergreifende, interprofessionelle Lernziele und Kompetenzen für Medizinal- und GesundheitsberufeSpiegel-Steinmann, Brigitta; Feusi, Emanuel; Huber, Marion
2018Netzwerk Gesundheitsfördernde Hochschulen SchweizNeck-Häberli, Regula
2018Interprofessionelle Lehre und Lehrpersonen aus Sicht der Studierenden [Bericht über Forschungsergebnisse]Spiegel-Steinmann, Brigitta; Huber, Marion; Feusi, Emanuel
2017Expertin, Forscherin, Dozentin oder Leiterin : Masterabschluss in der SchweizEichenberger, D.; Khan, J.; Friedli, Beatrice; Leutenegger, Vanessa; Pehlke-Milde, Jessica; Brendel-Hofmann, Karin
Sep-2016Planspiel „Telemedizin“ : Didaktik ermöglicht gelebte Erfahrungen mit integrierter Versorgung.Krieger, Beate; Küng, Cécile; Matter, Brunhilde; Weise, Andrea; Roos, Kim Caroline; Meidert, Ursula; Stamm, Eva; Leonhard, Ramona; Ulrich, Markus
Jun-2015Skillstraining und simulationsbasiertes Lernen : effektive Methoden zur Erlangung beruflicher KompetenzenMeili-Hauser, Cynthia
2015CAS (Certificate of Advanced Studies) "Ausbilden in Gesundheitsberufen" : Lehre für den Theorie-Praxis-TransferHauser, Regula
2015Winterthurer Manifest : Gesundheitsversorgung durch Bildung sichernSottas, Beat; Meyer, Peter C.; Bucher, Thomas
2014Bachelorarbeiten beantworten Fragen aus der Praxis : ein Projekt zum Theorie-Praxis TransferSenn, Daniela; Becker, Heidrun Karin; Wirz, Franziska; Mayor, Charles; Gantschnig, Brigitte
2010Nicht-ärztliche Gesundheitsberufe als Wissenschaften? : geschichtlicher Hintergrund der evidenzbasierten MedizinHuber, Marion
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