Flexibel in neuen Kontexten lernen

Glahn, Christian; Gruber, Marion R.

doi:10.3217/ZFHE-14-03/14

Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.21256/zhaw-26861

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Glahn, Christian	-
dc.contributor.author	Gruber, Marion R.	-
dc.date.accessioned	2023-02-09T13:39:16Z	-
dc.date.available	2023-02-09T13:39:16Z	-
dc.date.issued	2019-11	-
dc.identifier.issn	2219-6994	de_CH
dc.identifier.uri	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/26861	-
dc.description.abstract	Mobile Technologien sind im Alltag omnipräsent, werden jedoch in der Hochschullehre wenig genutzt. Ansätze wie Seamless Learning zeigen didaktische Potentiale und Herausforderungen bei der Integration mobiler Technologien in die Lehre auf. Damit diese Potentiale didaktisch ausgeschöpft werden können, müssen diese Ansätze operationalisiert werden. Dafür fehlen empirische Grundlagen über das Verhältnis von Flexibilität, Kontext, und Technologie in der Lehre. Dieser Beitrag untersucht geräteintrinsische Faktoren der Kontextualisierung und Flexibilisierung von Lehrangeboten im Rahmen einer mehrjährigen Seamless-Learning-Studie an einer Schweizer Universität.	de_CH
dc.language.iso	de	de_CH
dc.publisher	Forum Neue Medien in der Lehre Austria	de_CH
dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Hochschulentwicklung	de_CH
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/	de_CH
dc.subject	Kontextualisierung	de_CH
dc.subject	Micro-Learning	de_CH
dc.subject	Unterrichtsplanung	de_CH
dc.subject	Mobiles Lernen	de_CH
dc.subject	Seamless Learning	de_CH
dc.subject.ddc	378: Hochschulbildung	de_CH
dc.title	Flexibel in neuen Kontexten lernen	de_CH
dc.type	Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift	de_CH
dcterms.type	Text	de_CH
zhaw.departement	Life Sciences und Facility Management	de_CH
zhaw.organisationalunit	Institut für Computational Life Sciences (ICLS)	de_CH
dc.identifier.doi	10.3217/ZFHE-14-03/14	de_CH
dc.identifier.doi	10.21256/zhaw-26861	-
zhaw.funding.eu	No	de_CH
zhaw.issue	3	de_CH
zhaw.originated.zhaw	Yes	de_CH
zhaw.pages.end	255	de_CH
zhaw.pages.start	235	de_CH
zhaw.publication.status	publishedVersion	de_CH
zhaw.volume	14	de_CH
zhaw.publication.review	Peer review (Publikation)	de_CH
zhaw.webfeed	Edge Computing & Interfaces	de_CH
zhaw.author.additional	No	de_CH
zhaw.display.portrait	Yes	de_CH
Appears in collections:	Publikationen Life Sciences und Facility Management

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2019_Glahn-Gruber_Flexibel-in-neuen-Kontexten-lernen_ZFHE.pdf		631.77 kB	Adobe PDF	View/Open

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Glahn, C., & Gruber, M. R. (2019). Flexibel in neuen Kontexten lernen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 14(3), 235–255. https://doi.org/10.3217/ZFHE-14-03/14

Glahn, C. and Gruber, M.R. (2019) ‘Flexibel in neuen Kontexten lernen’, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 14(3), pp. 235–255. Available at: https://doi.org/10.3217/ZFHE-14-03/14.

C. Glahn and M. R. Gruber, “Flexibel in neuen Kontexten lernen,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 14, no. 3, pp. 235–255, Nov. 2019, doi: 10.3217/ZFHE-14-03/14.

GLAHN, Christian und Marion R. GRUBER, 2019. Flexibel in neuen Kontexten lernen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. November 2019. Bd. 14, Nr. 3, S. 235–255. DOI 10.3217/ZFHE-14-03/14

Glahn, Christian, and Marion R. Gruber. 2019. “Flexibel in neuen Kontexten lernen.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung 14 (3): 235–55. https://doi.org/10.3217/ZFHE-14-03/14.

Glahn, Christian, and Marion R. Gruber. “Flexibel in neuen Kontexten lernen.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 14, no. 3, Nov. 2019, pp. 235–55, https://doi.org/10.3217/ZFHE-14-03/14.