Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt

Wilhelm, Elena

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Wilhelm, Elena	-
dc.date.accessioned	2018-01-30T14:33:27Z	-
dc.date.available	2018-01-30T14:33:27Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.isbn	978-3-7089-1282-0	de_CH
dc.identifier.uri	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/2299	-
dc.description.abstract	Es ist erstaunlich, wie weit die Praxis der Qualitätsbeurteilung in der Wissenschaft hinter ihren eigenen methodologischen Erkenntnissen zurückbleibt und welchen teilweise naiven induktivistischen und zirkulären Mechanismen sie aufliegt. Die Wissenschaft kennt professionseigene Modi der Qualitätsbewertung und -kontrolle – wie den »organisierten Skeptizismus« (Merton 1942), die »kollegiale Kontrolle« (Goode 1957) oder die »wissenschaftliche Reflexivität« (Bourdieu 1993) – welche sie konsequent und ernsthaft anwenden, weiterentwickeln und nach außen hin sichtbar machen muss. Es müssen Anstrengungen unternommen werden, die notwendige Autonomie mit professioneller Verantwortung auszubalancieren. Selbstkontrolle und kollegiale Kontrolle unterliegen gewissen Bedingungen. Es bedarf einer spezifischen Haltung und eines wissenschaftsadäquaten Begriffs von Kritik. Die Haltung verweigert sich ausschließlich quantitativen Messungen und Anreizsystemen sowie dem anonymen Urteil von Ergebnissen und ist bedingungslos kritisch und offen. Notwendig ist ein Verständnis von Kritik, welche keine Wahrheitsposition beansprucht, sondern selber zur Gestaltungspraxis wird. Peer Review bzw. kollegiale Kritik muss als eine handlungsrelevante, gemeinsame Kritik und nicht als abschließende Begutachtung oder als Verdikt verstanden werden. Nachfolgend wird der Fokus auf die Messung und Beurteilung der Forschungsqualität (im Kontext von Hochschulen) gelegt. Die Instrumente in der Beurteilung der Lehre sind andere. Die Probleme aber sind ebenfalls vielfältig, denn durch Lehrevaluationen lassen sich ebenso wenig brauchbare Schlüsse über die Qualität von Bildung und Lehre ziehen, wie mit Hilfe von Impact Faktoren eine Aussage über die Qualität von Forschung gemacht werden kann.	de_CH
dc.language.iso	de	de_CH
dc.publisher	Facultas	de_CH
dc.rights	Licence according to publishing contract	de_CH
dc.subject	Bibliometrie	de_CH
dc.subject	Altmetrie	de_CH
dc.subject	Peer Review	de_CH
dc.subject	Forschungsqualität	de_CH
dc.subject.ddc	000: Allgemeines und Wissenschaft	de_CH
dc.title	Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt	de_CH
dc.type	Konferenz: Paper	de_CH
dcterms.type	Text	de_CH
zhaw.departement	Rektorat und Ressorts	de_CH
zhaw.publisher.place	Wien	de_CH
zhaw.conference.details	2. AQ Austria Jahrestagung 2014, Wien, Österreich, 1. Oktober 2014	de_CH
zhaw.funding.eu	No	de_CH
zhaw.originated.zhaw	Yes	de_CH
zhaw.pages.end	124	de_CH
zhaw.pages.start	103	de_CH
zhaw.parentwork.editor	AQ Austria – Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria	-
zhaw.publication.status	publishedVersion	de_CH
zhaw.publication.review	Peer review (Publikation)	de_CH
zhaw.title.proceedings	Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards : Beiträge zur 2. AQ-Austria-Jahrestagung 2014	de_CH
Appears in collections:	Publikationen Rektorat und Ressorts

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Wilhelm, E. (2015). Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt [Conference paper]. In AQ Austria – Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria (ed.), Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards : Beiträge zur 2. AQ-Austria-Jahrestagung 2014 (pp. 103–124). Facultas.

Wilhelm, E. (2015) ‘Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt’, in AQ Austria – Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria (ed.) Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards : Beiträge zur 2. AQ-Austria-Jahrestagung 2014. Wien: Facultas, pp. 103–124.

E. Wilhelm, “Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt,” in Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards : Beiträge zur 2. AQ-Austria-Jahrestagung 2014, 2015, pp. 103–124.

WILHELM, Elena, 2015. Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt. In: AQ Austria – Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria (Hrsg.), Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards : Beiträge zur 2. AQ-Austria-Jahrestagung 2014. Conference paper. Wien: Facultas. 2015. S. 103–124. ISBN 978-3-7089-1282-0

Wilhelm, Elena. 2015. “Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt.” Conference paper. In Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards : Beiträge zur 2. AQ-Austria-Jahrestagung 2014, edited by AQ Austria – Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria, 103–24. Wien: Facultas.

Wilhelm, Elena. “Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt.” Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards : Beiträge zur 2. AQ-Austria-Jahrestagung 2014, edited by AQ Austria – Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria, Facultas, 2015, pp. 103–24.