Wissenschaftliche Begleitforschung FLEX, Report Assessment-Stufe 2015-2017

Müller Werder, Claude; Lübcke, Maren; Alder, Markus

doi:10.21256/zhaw-3496

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Publication type:	Working paper – expertise – study
Title:	Wissenschaftliche Begleitforschung FLEX, Report Assessment-Stufe 2015-2017
Authors:	Müller Werder, Claude Lübcke, Maren Alder, Markus
DOI:	10.21256/zhaw-3496
Extent:	30
Issue Date:	Dec-2017
Series:	Innovation in Higher & Professional Education
Series volume:	7
Publisher / Ed. Institution:	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Publisher / Ed. Institution:	Winterthur
Language:	German
Subjects:	Lernorganisation; Orts- und zeitunabhängiges Studium
Subject (DDC):	371: Schools and their activities
Abstract:	Bei FLEX wird der Präsenzunterricht vor Ort im Vergleich zum Teilzeitstudium um die Hälfte reduziert und durch dreiwöchige Online-Phasen ersetzt. Dieses neue Format bietet den Studierenden die Möglichkeit, flexibler, d.h. orts- und zeitunabhängiger zu studieren. Bei der Entwicklung eines solchen flexibilisierten Studiengangs müssen zwei Perspektiven im Blick behalten werden: Die institutionelle Perspektive stellt die Frage, wie die Lernorganisation und die didaktische Ausgestaltung aussehen müssen, um beispielsweisen den zeitlich und räumlich unabhängigen Zugriff auf studienrelevante Inhalte zu gewährleisten. Aus studentischer Perspektive muss beachtet werden, dass flexibles Lernen Studierende in die Lage versetzt, einen selbstbestimmten Lernweg zu wählen und das Lernen entsprechend selbst zu regulieren.
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/2183
License (according to publishing contract):	Not specified
Departement:	School of Management and Law
Organisational Unit:	Center for Innovative Teaching and Learning (ZID)
Appears in collections:	Innovation in Higher & Professional Education

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Müller Werder, C., Lübcke, M., & Alder, M. (2017). Wissenschaftliche Begleitforschung FLEX, Report Assessment-Stufe 2015-2017. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-3496

Müller Werder, C., Lübcke, M. and Alder, M. (2017) Wissenschaftliche Begleitforschung FLEX, Report Assessment-Stufe 2015-2017. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-3496.

C. Müller Werder, M. Lübcke, and M. Alder, “Wissenschaftliche Begleitforschung FLEX, Report Assessment-Stufe 2015-2017,” ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, Dec. 2017. doi: 10.21256/zhaw-3496.

MÜLLER WERDER, Claude, Maren LÜBCKE und Markus ALDER, 2017. Wissenschaftliche Begleitforschung FLEX, Report Assessment-Stufe 2015-2017. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Müller Werder, Claude, Maren Lübcke, and Markus Alder. 2017. “Wissenschaftliche Begleitforschung FLEX, Report Assessment-Stufe 2015-2017.” Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-3496.

Müller Werder, Claude, et al. Wissenschaftliche Begleitforschung FLEX, Report Assessment-Stufe 2015-2017. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Dec. 2017, https://doi.org/10.21256/zhaw-3496.