Weniger ist mehr : Rahmenkonzept zur Förderung suffizienter Lebensstile durch Erwachsenenbildung

Isler, Madeleine

doi:10.21256/zhaw-19842

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Publication type:	Bachelor thesis
Title:	Weniger ist mehr : Rahmenkonzept zur Förderung suffizienter Lebensstile durch Erwachsenenbildung
Authors:	Isler, Madeleine
Advisors / Reviewers:	Figini, Mara Müller, Urs Hofstetter, Thomas
DOI:	10.21256/zhaw-19842
Extent:	59
Issue Date:	2020
Publisher / Ed. Institution:	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Publisher / Ed. Institution:	Winterthur
Language:	German
Subjects:	Suffizienz; Lebensstile; Erwachsenenbildung; Bildung für einen suffizienten Lebensstil; Umweltbildung; Wertewandel; Milieus; Transformatives Lernen; Postwachstumsgesellschaft
Subject (DDC):	370: Education
Abstract:	Der 2018 vom Weltklimarat (IPCC) veröffentlichte Sonderbericht über die Auswirkungen einer globalen Erwärmung um 1.5°C gegenüber vorindustriellem Niveau macht deutlich, dass schnelle und tiefgreifende Veränderungen notwendig sind. Die Industrienationen des Westens sind angehalten, ihren Energie- und Ressourcenverbrauch drastisch zu senken. Dafür braucht es neben technischen Lösungen auch einen umfassenden gesellschaftlich-kulturellen Wandel hin zu suffizienten Werten und Lebensstilen. Diese Arbeit befasst sich auf Basis einer Literaturrecherche mit den Möglichkeiten zur Förderung des kulturellen Wandels durch Erwachsenenbildung. Dazu werden zunächst die charakteristischen Werte, Einstellungen und Verhaltensweisen eines suffizienten Lebensstils definiert und der Bezug zu einem guten Leben hergestellt. Anschliessend werden die Ursachen und Zusammenhänge der mangelnden Verbreitung von suffizienten Lebensstilen untersucht und darauf aufbauend verschiedene Möglichkeiten zur Überwindung dieser Barrieren beschrieben. Darauf aufbauend wird ein Rahmenkonzept für eine Bildung für suffiziente Lebensstile (BSL) erstellt. Die Ergebnisse zeigen, dass es fünf Suffizienzbarrieren gibt: die hohen (Verhaltens-)Kosten, die materialistische Konzeption von Wohlstand und einem guten Leben, die Orientierung an Konventionen, die Verantwortungsabgabe an Politik und Wirtschaft und das kapitalistische Wirtschaftssystem. Sie können überwunden werden durch eine hohe ökologische Norm und eine kritische Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Leitbildern.
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/19842
License (according to publishing contract):	Licence according to publishing contract
Departement:	Life Sciences and Facility Management
Appears in collections:	Bachelorarbeiten Umweltingenieurwesen

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Isler, M. (2020). Weniger ist mehr : Rahmenkonzept zur Förderung suffizienter Lebensstile durch Erwachsenenbildung [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-19842

Isler, M. (2020) Weniger ist mehr : Rahmenkonzept zur Förderung suffizienter Lebensstile durch Erwachsenenbildung. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-19842.

M. Isler, “Weniger ist mehr : Rahmenkonzept zur Förderung suffizienter Lebensstile durch Erwachsenenbildung,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2020. doi: 10.21256/zhaw-19842.

ISLER, Madeleine, 2020. Weniger ist mehr : Rahmenkonzept zur Förderung suffizienter Lebensstile durch Erwachsenenbildung. Bachelor’s thesis. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Isler, Madeleine. 2020. “Weniger ist mehr : Rahmenkonzept zur Förderung suffizienter Lebensstile durch Erwachsenenbildung.” Bachelor’s thesis, Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-19842.

Isler, Madeleine. Weniger ist mehr : Rahmenkonzept zur Förderung suffizienter Lebensstile durch Erwachsenenbildung. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2020, https://doi.org/10.21256/zhaw-19842.