| Publikationstyp: | Konferenz: Poster |
| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Titel: | Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohnt |
| Autor/-in: | Hoerder, Roswitha Hasselbusch, Andrea Kaelin, Vera Zillhardt, Cornelie |
| Angaben zur Konferenz: | DVE Kongress, Würzburg, Deutschland, 6.-8. Mai 2016 |
| Erscheinungsdatum: | Mai-2016 |
| Sprache: | Deutsch |
| Fachgebiet (DDC): | 371: Schulen und schulische Tätigkeiten 615.8515: Ergotherapie |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/1913 |
| Volltext Version: | Publizierte Version |
| Lizenz (gemäss Verlagsvertrag): | Lizenz gemäss Verlagsvertrag |
| Departement: | Gesundheit |
| Organisationseinheit: | Institut für Ergotherapie (IER) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Publikationen Gesundheit |
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Hoerder, R., Hasselbusch, A., Kaelin, V., & Zillhardt, C. (2016, May). Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohnt. DVE Kongress, Würzburg, Deutschland, 6.-8. Mai 2016.
Hoerder, R. et al. (2016) ‘Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohnt’, in DVE Kongress, Würzburg, Deutschland, 6.-8. Mai 2016.
R. Hoerder, A. Hasselbusch, V. Kaelin, and C. Zillhardt, “Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohnt,” in DVE Kongress, Würzburg, Deutschland, 6.-8. Mai 2016, May 2016.
HOERDER, Roswitha, Andrea HASSELBUSCH, Vera KAELIN und Cornelie ZILLHARDT, 2016. Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohnt. In: DVE Kongress, Würzburg, Deutschland, 6.-8. Mai 2016. Conference poster. Mai 2016
Hoerder, Roswitha, Andrea Hasselbusch, Vera Kaelin, and Cornelie Zillhardt. 2016. “Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohnt.” Conference poster. In DVE Kongress, Würzburg, Deutschland, 6.-8. Mai 2016.
Hoerder, Roswitha, et al. “Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohnt.” DVE Kongress, Würzburg, Deutschland, 6.-8. Mai 2016, 2016.
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