| Title: | Intensieve Pedagogische Thuishulp voor multiprobleemgezinnen : een kijkje achter de schermen |
| Authors : | Knot-Dickscheit, Jana Tausendfreund, Tim Knorth, Erik J. |
| Published in : | Orthopedagogiek : onderzoek en praktijk |
| Volume(Issue) : | 50 |
| Issue : | 11 |
| Pages : | 497 |
| Pages to: | 510 |
| Publisher / Ed. Institution : | Garant Uitgevers |
| Issue Date: | 2011 |
| License (according to publishing contract) : | Licence according to publishing contract |
| Type of review: | Peer review (publication) |
| Language : | Other |
| Subjects : | Gezinnen met meervoudige problemen; Intensieve Pedagogische Thuishulp; Jeugdzorg |
| Subject (DDC) : | 362: Health and social services |
| Abstract: | Voor gezinnen met complexe, langdurige en veelvuldig met elkaar verweven problemen zijn in Nederland verschillende Intensieve Pedagogische Thuishulpprogramma's (IPT's) ontwikkeld. Door de aard en veelvoud van de problemen die deze gezinnen ervaren wordt een stevig beroep op' het aanbod en de kwaliteit van de hulpverlening gedaan. Hoewel cijfers erop wijzen dat het om een relatief kleine groep binnen de jeugdzorg gaat, stelt de zorgvraag van deze gezinnen de hulpverlening voor aanzienlijke problemen. Evaluatieonderzoek naar interventies voor multiprobleemgezinnen is in Nederland tot op heden met name toegespitst geweest op de vraag 'werkt het?' en niet zozeer op de vraag 'wat werkt voor wie, onder wellee omstandigheden en waarom?', met als gevolg een onderwaardering van kwalitatief onderzoek en procesevaluatie. juist de beantwoording van de tweede vraag is voor gezinnen, die meestal al langdurig in de hulpverlening verkeren, én voor zorgaanbieders van evident belang. |
| Departement: | Social Work |
| Organisational Unit: | Institute of Childhood, Youth and Family (IKJF) |
| Publication type: | Article in scientific journal |
| ISSN: | 2211-6273 |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/16757 |
| Appears in Collections: | Publikationen Soziale Arbeit |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.