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Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.21256/zhaw-5018
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dc.contributor.authorKülling, Céline-
dc.contributor.authorSuter, Lilian-
dc.contributor.authorSüss, Daniel-
dc.date.accessioned2019-02-11T14:32:01Z-
dc.date.available2019-02-11T14:32:01Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/15259-
dc.description.abstractDas Projekt Kinokultur in der Schule wurde von Achaos - Bildung & Information 2009 lanciert und hatte zum Ziel, Schülerinnen und Schüler für das Medium Film zu sensibilisieren und für die aktuelle Schweizer Filmkultur zu begeistern. Dabei ging es speziell darum, die Lust an der Auseinandersetzung mit den inhaltlichen und formalen Gestaltungsmitteln des Mediums Film zu wecken und den Blick von Jugendlichen gezielt für eine Filmkultur ausserhalb des Mainstreams zu schärfen. Um dieses Ziel zu erreichen, erstellte Kinokultur in der Schule Unterrichtsmaterialen zu aktuellen Schweizer Filmproduktionen, die von den Lehrpersonen gratis von der Webseite heruntergeladen werden konnten und organisierte Schulvorführungen mit aktuellen, für pädagogische Zwecke interessanten Filmproduktionen, sowie Filmgespräche und Begegnungen mit am Film beteiligten Personen. Zusätzlich bot Kinokultur in der Schule Weiterbildungsangebote für Lehrpersonen im Bereich Filmbildung und Filmvermittlung an und verschickte regelmässige Newsletter für Schulen und Lehrpersonen über aktuelle Angebote. Bei der vorliegenden Evaluation des Programms handelt es sich bereits um die Dritte, die durch die ZHAW Zürcher Hochschule der Angewandten Wissenschaften durchgeführt wurde. Nachdem vor rund neun Jahren in einer ersten Evaluation Schülerinnen und Schüler sowie Lehrpersonen schriftlich befragt wurden, stehen erneut diese beiden Zielgruppen im Fokus der Evaluation 2018/2019. Es galt herauszufinden, wie Lehrerinnen und Lehrer das Angebot der Filmkulturförderung von Kinokultur in der Schule nutzen und wie es bei den Schülerinnen und Schülern ankommt. Auf der Basis der verschiedenen Befunde werden Schlussfolgerungen gezogen und Empfehlungen für die Weiterführung des Projekts Kinokultur in der Schule abgegeben.de_CH
dc.format.extent50de_CH
dc.language.isodede_CH
dc.publisherZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaftende_CH
dc.rightsNot specifiedde_CH
dc.subjectKinode_CH
dc.subjectFilmbildungde_CH
dc.subjectMediennutzungde_CH
dc.subjectJugendlichede_CH
dc.subject.ddc150: Psychologiede_CH
dc.subject.ddc302: Soziale Interaktionde_CH
dc.subject.ddc370: Bildung und Erziehungde_CH
dc.titleKinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018de_CH
dc.typeWorking Paper – Gutachten – Studiede_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementAngewandte Psychologiede_CH
zhaw.organisationalunitPsychologisches Institut (PI)de_CH
zhaw.publisher.placeWinterthurde_CH
dc.identifier.doi10.21256/zhaw-5018-
zhaw.funding.euNode_CH
zhaw.originated.zhawYesde_CH
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Külling, C., Suter, L., & Süss, D. (2019). Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-5018
Külling, C., Suter, L. and Süss, D. (2019) Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-5018.
C. Külling, L. Suter, and D. Süss, “Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018,” ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2019. doi: 10.21256/zhaw-5018.
KÜLLING, Céline, Lilian SUTER und Daniel SÜSS, 2019. Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Külling, Céline, Lilian Suter, and Daniel Süss. 2019. “Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018.” Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-5018.
Külling, Céline, et al. Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2019, https://doi.org/10.21256/zhaw-5018.


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