Publication type: Contribution to magazine or newspaper
Title: (Wohl)befinden von Schülerinnen und Schülern an Tagesschulen
Authors: Chiapparini, Emanuela
Published in: Bildung Schweiz
Volume(Issue): 2019
Issue: 1
Pages: 15
Pages to: 16
Issue Date: 2019
Publisher / Ed. Institution: Dachverband Lehrerinnen und Lehrer
ISSN: 1424-6880
1422-2523
Language: German
Subjects: Wohlbefinden; Schüler; Kindheitsforschung; Freizeit; Tagesschule; Soziale Arbeit; Kinder; Persönlichketisbildung; Qualität; Selbstwertgefühl; Selbstwirksamkeit; Peergroup; Kurse; Drittanbieter; Jugendliche; Verantwortung; Befunde; Freiwilligkeit; Institutionelle Freizeit; Sozialer Raum; Selbstgesteuertes Lernen; Informelle Bildung; Non-formale Bildung; Angebotsqualität; Betreuung; Förderung; Aushandlung
Subject (DDC): 371: Schools and their activities
Abstract: Das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen an Tagesschulen gezielt zu fördern ist herausfordernd. Schülerinnen und Schüler, die mitbestimmen, sich selber organisieren und Verantwortung übernehmen können, zeigen sich mehrheitlich zufriedener, wie Studien nachweisen konnten.
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/13909
Fulltext version: Published version
License (according to publishing contract): Licence according to publishing contract
Departement: Social Work
Organisational Unit: Institute of Childhood, Youth and Family (IKJF)
Published as part of the ZHAW project: Wohlbefinden von Kindern in der Ganztagesbildung
Bedeutung von Peerbeziehungen in informellen Gruppen zu Beginn der Berufsausbildung
BixAn.ch wirkt!
Appears in collections:Publikationen Soziale Arbeit

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