Title: Eingeschränkter Ausbruch aus schulischer Normalität oder Grounded Theory am Beispiel einer qualitativen Tagesschulforschung : Vorlesung gehalten an der Universität Wupperntal
Authors : Chiapparini, Emanuela
Issue Date: 7-Jun-2018
License (according to publishing contract) : Not specified
Language : German
Subjects : Qualitative Forschung; Tagesschule; Grounded Theory; Schule; Freizeit; Peer Group; Freiraum; Well being; Selbstwirksamkeit; Selbstwertgefühl; Gesellschaftliche Teilhabe; Aushandlung; Persönlichkeitsbildung; Subjekt
Subject (DDC) : 371: Schools and their activities
Further description : Einführung in die Theorie und Anwendung in qualitativen Methoden am Lehrstuhl "Soziologie der Familie, der Jugend und der Erziehung" der Universität Wupperntal, Deutschland
Departement: Social Work
Organisational Unit: Institute of Childhood, Youth and Family (IKJF)
Publication type: Lecture
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/13827
Appears in Collections:Publikationen Soziale Arbeit

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