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https://doi.org/10.21256/zhaw-2244
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Kühni, Béatrice | - |
dc.contributor.author | Studer, Albert | - |
dc.date.accessioned | 2018-11-27T18:01:56Z | - |
dc.date.available | 2018-11-27T18:01:56Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.uri | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/13308 | - |
dc.description.abstract | In der Schweiz geniesst der Spitzensport allgemein einen hohen gesellschaftlichen Stellenwert. Athletinnen und Athleten die nationale und internationale Erfolge erzielen, werden von den Medien wie auch von der Bevölkerung zu Helden hochstilisiert und breit gefeiert (Engel, 2014). Um aber auf diesem Level glänzen zu können, müssen Athletinnen und Athleten sehr früh, oft schon in der Primarschule, wichtige Entscheidungen treffen, hart arbeiten und mit geeigneten Massnahmen gefördert werden (Nagel & Conzelmann, 2006; Alfermann, 2007, 2010). Nicht alle schaffen es, dem Stress und Druck der Mehrfachbelastung von Sport, Schule oder Ausbildung standzuhalten. Die Unterstützung der Eltern (Côté, 1999) sowie adäquate Strukturen, die sowohl ein gutes Lernklima garantieren, wie aber auch ideale Voraussetzungen schaffen für das Trainieren, sind unentbehrlich (Nagel & Conzelmann, 2006). Bei der Wahl der adäquaten Strukturen scheiden sich die Geister. Schweizweit gibt es sehr unterschiedliche Modelle und Formen von Fördermassnahmen für talentierte Jugendliche Athletinnen und Athleten. | de_CH |
dc.format.extent | 48 | de_CH |
dc.language.iso | de | de_CH |
dc.publisher | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften | de_CH |
dc.rights | Licence according to publishing contract | de_CH |
dc.subject.ddc | 158: Angewandte Psychologie | de_CH |
dc.subject.ddc | 370: Bildung und Erziehung | de_CH |
dc.title | Zwischen Spitzensport und Ausbildung im Kanton Freiburg : wie wirkt sich das kantonale Förderprogramm „Sport-Kunst-Ausbildung" auf die Berufswahl talentierter Jugendlichen aus? | de_CH |
dc.type | Thesis: Master | de_CH |
dcterms.type | Text | de_CH |
zhaw.departement | Angewandte Psychologie | de_CH |
zhaw.organisationalunit | Institut für Angewandte Psychologie (IAP) | de_CH |
zhaw.publisher.place | Winterthur | de_CH |
dc.identifier.doi | 10.21256/zhaw-2244 | - |
zhaw.originated.zhaw | Yes | de_CH |
Appears in collections: | Weiterbildungsmaster Abschlussarbeiten |
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Studer, A. (2015). Zwischen Spitzensport und Ausbildung im Kanton Freiburg : wie wirkt sich das kantonale Förderprogramm „Sport-Kunst-Ausbildung” auf die Berufswahl talentierter Jugendlichen aus? [Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-2244
Studer, A. (2015) Zwischen Spitzensport und Ausbildung im Kanton Freiburg : wie wirkt sich das kantonale Förderprogramm „Sport-Kunst-Ausbildung’ auf die Berufswahl talentierter Jugendlichen aus? Master’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-2244.
A. Studer, “Zwischen Spitzensport und Ausbildung im Kanton Freiburg : wie wirkt sich das kantonale Förderprogramm „Sport-Kunst-Ausbildung” auf die Berufswahl talentierter Jugendlichen aus?,” Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2015. doi: 10.21256/zhaw-2244.
STUDER, Albert, 2015. Zwischen Spitzensport und Ausbildung im Kanton Freiburg : wie wirkt sich das kantonale Förderprogramm „Sport-Kunst-Ausbildung“ auf die Berufswahl talentierter Jugendlichen aus? Master’s thesis. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Studer, Albert. 2015. “Zwischen Spitzensport und Ausbildung im Kanton Freiburg : wie wirkt sich das kantonale Förderprogramm „Sport-Kunst-Ausbildung” auf die Berufswahl talentierter Jugendlichen aus?” Master’s thesis, Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-2244.
Studer, Albert. Zwischen Spitzensport und Ausbildung im Kanton Freiburg : wie wirkt sich das kantonale Förderprogramm „Sport-Kunst-Ausbildung” auf die Berufswahl talentierter Jugendlichen aus? ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015, https://doi.org/10.21256/zhaw-2244.
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