Instrumenten- und Skalendokumentation zum Forschungsprojekt "Anwendungs- und problemorientierter Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen (APU)"

Eberle, Franz; Schumann, Stephan; Oepke, Maren; Müller Werder, Claude; Barske, Nina; Pflüger, Michael; Hesske, Stefan

doi:10.21256/zhaw-4048

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Eberle, Franz	-
dc.contributor.author	Schumann, Stephan	-
dc.contributor.author	Oepke, Maren	-
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dc.contributor.author	Barske, Nina	-
dc.contributor.author	Pflüger, Michael	-
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dc.date.accessioned	2018-11-22T14:43:11Z	-
dc.date.available	2018-11-22T14:43:11Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.isbn	978-3-033-01949-2	de_CH
dc.identifier.uri	http://www.ife.uzh.ch/research/lehrstuhleberle/forschung/apu/veroeffentlichungen/Skalendokumentation-APU.pdf	de_CH
dc.identifier.uri	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/13137	-
dc.description.abstract	Das Forschungsprojekt „Anwendungs- und problemorientierter Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen (APU)“ wurde in der Zeit vom 01. Februar 2006 bis zum 31. Juli 2008 realisiert. 1 Die Implementation des APU-Modells erfolgte in den Fächern „Wirtschaft und Recht“ und „Geographie“ in sieben Gymnasien der deutschsprachigen Schweiz. Im vorliegenden Bericht ist das Instrumentarien-Set dokumentiert, mit dem die Umsetzung und die Wirkungen des Unterrichtsmodells einer wissenschaftlichen Beobachtung zugänglich gemacht wurden. Nachfolgend wird zunächst ein Überblick über das Forschungsprojekt gegeben. Dieser Überblick umfasst die Grundlagen des Unterrichtsmodells sowie Angaben zum Implementationsprozess, zur forschungsleitenden Hypothese, zum Forschungsdesign, zu den verwendeten Methoden und zur Stichprobe (Abschnitt 1.1). Der sich anschliessende Abschnitt 1.2 beinhaltet Erläuterungen zum vorliegenden technischen Bericht.	de_CH
dc.format.extent	185	de_CH
dc.language.iso	de	de_CH
dc.publisher	Universität Zürich	de_CH
dc.rights	Licence according to publishing contract	de_CH
dc.subject.ddc	371: Schulen und schulische Tätigkeiten	de_CH
dc.title	Instrumenten- und Skalendokumentation zum Forschungsprojekt "Anwendungs- und problemorientierter Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen (APU)"	de_CH
dc.type	Buch	de_CH
dcterms.type	Text	de_CH
zhaw.departement	School of Management and Law	de_CH
zhaw.organisationalunit	Zentrum für Innovative Didaktik (ZID)	de_CH
zhaw.publisher.place	Zürich	de_CH
dc.identifier.doi	10.21256/zhaw-4048	-
dc.identifier.doi	10.5167/uzh-30333	de_CH
zhaw.funding.eu	No	de_CH
zhaw.originated.zhaw	No	de_CH
zhaw.publication.status	publishedVersion	de_CH
zhaw.publication.review	Keine Begutachtung	de_CH
Appears in collections:	Publikationen School of Management and Law

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Skalendokumentation-APU_2009_SC3.4.pdf		5.83 MB	Adobe PDF	View/Open

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Eberle, F., Schumann, S., Oepke, M., Müller Werder, C., Barske, N., Pflüger, M., & Hesske, S. (2009). Instrumenten- und Skalendokumentation zum Forschungsprojekt “Anwendungs- und problemorientierter Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen (APU)”. Universität Zürich. https://doi.org/10.21256/zhaw-4048

Eberle, F. et al. (2009) Instrumenten- und Skalendokumentation zum Forschungsprojekt ‘Anwendungs- und problemorientierter Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen (APU)’. Zürich: Universität Zürich. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-4048.

F. Eberle et al., Instrumenten- und Skalendokumentation zum Forschungsprojekt “Anwendungs- und problemorientierter Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen (APU)”. Zürich: Universität Zürich, 2009. doi: 10.21256/zhaw-4048.

EBERLE, Franz, Stephan SCHUMANN, Maren OEPKE, Claude MÜLLER WERDER, Nina BARSKE, Michael PFLÜGER und Stefan HESSKE, 2009. Instrumenten- und Skalendokumentation zum Forschungsprojekt „Anwendungs- und problemorientierter Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen (APU)“ [online]. Zürich: Universität Zürich. ISBN 978-3-033-01949-2. Verfügbar unter: http://www.ife.uzh.ch/research/lehrstuhleberle/forschung/apu/veroeffentlichungen/Skalendokumentation-APU.pdf

Eberle, Franz, Stephan Schumann, Maren Oepke, Claude Müller Werder, Nina Barske, Michael Pflüger, and Stefan Hesske. 2009. Instrumenten- und Skalendokumentation zum Forschungsprojekt “Anwendungs- und problemorientierter Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen (APU)”. Zürich: Universität Zürich. https://doi.org/10.21256/zhaw-4048.

Eberle, Franz, et al. Instrumenten- und Skalendokumentation zum Forschungsprojekt “Anwendungs- und problemorientierter Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen (APU)”. Universität Zürich, 2009, https://doi.org/10.21256/zhaw-4048.