| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| Oct-2022 | Die quantitative Studie – Covid-19 aus Sicht der Insassinnen und Insassen | Baier, Dirk; Wardak, Sabera; Wegel, Melanie |
| Oct-2022 | Die quantitative Studie – Covid-19 aus Sicht der Mitarbeitenden | Baier, Dirk; Wegel, Melanie |
| Oct-2022 | Covid-19 im Strafvollzug : Bewältigung der Pandemie im Schweizer Freiheitsentzug | Wegel, Melanie; Baier, Dirk |
| Sep-2022 | Die Erfahrungen mit COVID-19 im schweizerischen Strafvollzug | Wegel, Melanie; Baier, Dirk |
| 1-Jul-2022 | Switzerland | Wegel, Melanie; Weber, Jonas |
| 2022 | Special challenges in dealing the COVID-19 pandemic in Swiss prisons | Wegel, Melanie; Wardak, Sabera; Meyer, Darleen Jennifer |
| 2022 | Covid-19 Präventionsmassnahmen aus der Sicht von Inhaftierten | Wegel, Melanie; Wardak, Sabera; Meyer, Darleen Jennifer |
| Jun-2021 | Covid-19 im Strafvollzug : Problembereiche und Gelingensbedingungen der Pandemiebekämpfung | Wegel, Melanie; Wardak, Sabera; Meyer, Darleen Jennifer |
| Jun-2021 | Prisonniers de la pandémie | Fink, Daniel; Wegel, Melanie; Wardak, Sabera; Meyer, Darleen Jennifer |
| 2021 | Wie die Insassen die Covid-19 Pandemie wahrnehmen | Wegel, Melanie; Wardak, Sabera |
| 2021 | Die Eindämmung der Covid-19 Pandemie im Schweizer Freiheitsentzug – drinnen besser als draussen? | Wegel, Melanie; Meyer, Darleen Jennifer; Wardak, Sabera; Weber, Jonas |
| Dec-2020 | Was ein Shutdown im Zwangskontext heisst | Wegel, Melanie; Meyer, Darleen Jennifer; Wardak, Sabera |
| Dec-2020 | Die Covid-19 Pandemie ist bisher erfolgreich gemeistert worden | Wegel, Melanie; Fink, Daniel |
| 5-Nov-2019 | Freiheitsstrafen aus der Sicht von Inhaftierten, mit einem Blick auf das Justizsystem in der Schweiz : Ringvorlesung zu aktuellen kriminologischen Perspektiven auf den Strafvollzug und die Entlassung, Faculty of Law, Leibniz Universität Hannover, 5. November 2019 | Wegel, Melanie |
| Apr-2017 | Einflussfaktoren der Sozialen Arbeit im Justizwesen auf das Übergangsmanagement | Wegel, Melanie; Stroezel, Holger |
