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Issue DateTitleInvolved Person(s)
16-Nov-2018Entwicklung von TagesschulenChiapparini, Emanuela
13-Nov-2018Ausbau der Sozialen Arbeit im Schulkontext - Folgen für die Kinder- und Jugendhilfe?Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate
6-Nov-2018Interprofessionalität - zu den Verwendungsweisen und dem analytischen Gehalt eines Begriffs in sich wandelnden professionellen FeldernScheid, Claudia; Ummel, Hannes; Schuler Braunschweig, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela
31-Oct-2018„Dafür bin ich zuständig“ : ausgewählte Befunde aus der laufenden SNF-Studie an eingeführten Tagesschulen in der Stadt ZürichChiapparini, Emanuela; Scholian, Andrea; Schuler, Patricia; Kappler, Christa
Oct-2018Soziale Arbeit im Kontext SchuleChiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther
12-Sep-2018Wohlbefinden von Kindern an Tagesschulen aus ihrer SichtChiapparini, Emanuela
7-Sep-2018Family school partnership in all day schoolsSchuler, Patricia; Kappler, Christa; Chiapparini, Emanuela
5-Sep-2018Wohlbefinden von Kindern und pädagogische Zuständigkeiten an TagesschulenChiapparini, Emanuela
Sep-2018Tagesschulen : neue Herausforderungen für die Soziale ArbeitChiapparini, Emanuela; Thieme, Nina; Sauerwein, Markus
6-Jul-2018Poverty - how to break the taboos : chances and challenges of social user involvementChiapparini, Emanuela
29-Jun-2018Ambivalenzen eines erweiterten BildungsbegriffsChiapparini, Emanuela; Mathis, Sybille; Schuler, Patricia; Kappler, Christa; Merz, Franziska, et al
26-Jun-2018Zwischen Bildungsansprüchen und Bildungsrealitäten : Tagesschulen in der Stadt Zürich aus der Perspektive von Schule, Politik und ForschungChiapparini, Emanuela; Schuler-Braunschweig, Patricia
8-Jun-2018Institutionelle Sozialisation am Beispiel von Tagesschulen in ZürichChiapparini, Emanuela
7-Jun-2018Eingeschränkter Ausbruch aus schulischer Normalität oder Grounded Theory am Beispiel einer qualitativen Tagesschulforschung : Vorlesung gehalten an der Universität WupperntalChiapparini, Emanuela
16-May-2018Förderung des Wohlbefindens von Kindern an Tagesschulen : eine konzeptionelle und empirische ErkundungChiapparini, Emanuela
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