Publikationen Gesundheit : [2135]

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Issue DateTitleInvolved Person(s)
2-Feb-2020Narrative Krankheitserfahrungen aus der Perspektive von Menschen mit Multipler SkleroseGlässel, Andrea; Ott, Joelle; Mouton Dorey, Corine; Biller-Andorno, Nikola
2019Who makes the treatment choice? : a randomized controlled trial of a German model of primary care with greater physiotherapists’ autonomyNast, Irina; Scheermesser, Mandy; Wirz, Markus; Schämann, Astrid
2019Internationale Entwicklungen im Bereich Advanced PracticeNast, Irina, et al
2019Advanced practice in physiotherapy : an actual literature overviewNast, Irina; Scheermesser, Mandy; Bruderer-Hofstetter, Marina; Heinzmann Stettler, Christine Therese; Saner-Bissig, Jeannette, et al
7-Nov-2019Innovationen als Brücke zur Praxis : Wer will sie? Wer ist dafür bereit? Wie Wissenschaft und Praxis voneinander profitierenHändler-Schuster, Daniela
27-May-2019Master of Advanced Studies „Hebammenkompetenzen plus“Hauser, Regula
14-Feb-2020Gesundheitsprobleme bei der Wurzel packenRichter, Julia-Salomé
Dec-2019Womit beschäftigt sich Public Health?Hauser, Regula
2-May-2019Master of Advanced Studies in Midwifery Skills plusHauser, Regula; Albert, Katherina, et al
2019Recommended - not recommended : the essential parameters for high quality in clinical education - a students perspectiveLaube, Barbara; Künzli, Nadia; Hauser, Iris; Brakmeier, Rainer
2019Gesundheitsförderung mit System : Qualitätsentwicklung in Projekten und Programmen der Gesundheitsförderung und PräventionKolip, Petra; Ackermann, Günter; Ruckstuhl, Brigitte; Studer, Hubert
2019Zur Bedeutung des Clinical Assessments im AkutspitalKramer, Iris; Gresch, Barbara; Fringer, André
4-Feb-2020Process evaluation of a workplace-based health promotion and exercise cluster-randomised trial to increase productivity and reduce neck pain in office workers : a RE-AIM approachWelch, Alyssa; Healy, Genevieve; Straker, Leon; Comans, Tracy; O'Leary, Shaun, et al
8-Oct-2019Vorbereitung der Studierenden auf die interprofessionelle Praxis durch nachhaltige Implementierung interprofessionell gestalteter Lernsettings zur Förderung interprofessioneller KompetenzenSpiegel-Steinmann, Brigitta; Feusi, Emanuel; Huber, Marion
27-Sep-2019Praktikum gut – alles gut? : Ausbildungsqualität im Praktikum aus Sicht der StudierendenLaube, Barbara; Caduff, Luciana; Hauser, Iris; Brakemeier, Rainer
2019Report from focus group: international taskforce on diagnosis and management of lumbar spinal stenosisMelloh, Markus
2019Quality of leadership and presenteeism in health professions education and research : a test of a recovery-based process model with cognitive irritation and impaired sleep as mediatorsGalliker, Sibylle; Elfering, Achim; Etzer-Hofer, Irene; Brunner, Beatrice; Nicoletti, Corinne, et al
2019How universities can lead the transformation to digital healthMelloh, Markus; Hirsch, Sven
2019Process evaluation of a workplace-based health promotion and exercise cluster-randomised trial to increase productivity and reduce neck pain in office workers: a RE-AIM approachWelch, A; Comans, T; O’Leary, S; Straker, L; Melloh, Markus, et al
Sep-2019Orientierungsliste KAP 2019. Interventionen und Massnahmen für die kantonalen Aktionsprogramme (KAP) in den Bereichen Ernährung und Bewegung sowie psychische Gesundheit für Kinder und Jugendliche sowie ältere MenschenAckermann, Günter; Amstad, Fabienne, et al
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Recent Submissions

Narrative Krankheitserfahrungen aus der Perspektive von Menschen mit Multipler Sklerose

Who makes the treatment choice? : a randomized controlled trial of a German model of primary care with greater physiotherapists’ autonomy

Internationale Entwicklungen im Bereich Advanced Practice

Advanced practice in physiotherapy : an actual literature overview

Innovationen als Brücke zur Praxis : Wer will sie? Wer ist dafür bereit? Wie Wissenschaft und Praxis voneinander profitieren

Master of Advanced Studies „Hebammenkompetenzen plus“

Gesundheitsprobleme bei der Wurzel packen

Womit beschäftigt sich Public Health?

Master of Advanced Studies in Midwifery Skills plus

Recommended - not recommended : the essential parameters for high quality in clinical education - a students perspective