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May-2016Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohntHoerder, Roswitha; Hasselbusch, Andrea; Kaelin, Vera; Zillhardt, Cornelie
2016Coaching statt Unterricht?de With Hirsig, Ea; Briegel, Dana
Jun-2015Schulbasierte Ergotherapie in Schweizer RegelschulenKaelin, Vera; Kocher Stalder, Cornelia; Schulze, Christina; Echsel, Angelika; Ray-Kaeser, Sylvie, et al
May-2015Schulbetätigungen & Betätigungsprobleme in der Grundschule : die Rolle der Ergotherapie in inklusiven SchulenKaelin, Vera; Hasselbusch, Andrea
1-May-2015Klientenzentrierte, betätigungs- und alltagsorientierte Befunderhebung im inklusiven GrundschulkontextHasselbusch, Andrea; Zillhardt, Cornelie; Hoerder, Roswitha; Kaelin, Vera
2015Projektgruppe „Ergotherapie im Schulsetting“Kaelin, Vera; Kocher Stalder, Cornelia; Schulze, Christina; Echsel, Angelika; Ray-Kaeser, Sylvie, et al
2015Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens : eine videobasierte Analyse im Mathematikunterrichtk.A.; Ledergerber, Cécile
May-2014Befunderhebung im Klassenzimmer : das School AMPS in der GrundschuleKaelin, Vera; Hasselbusch, Andrea; Dancza, Karina
2011Feeling and being involved? : participation experienced by children with disabilities at regular schools in AustriaGantschnig, Brigitte Elisabeth; Hemmingsson, Helena; La Cour, Karen
2011Kinek használ az évvesztés? Iskolakezdési kor és tanulói teljesítmények MagyarországonHámori, Szilvia; Köllő, János
2011Schulschwierigkeiten : störungsgerechte Abklärung in der pädiatrischen PraxisBaumann, Thomas; Alber, Romedius
2011Funktionelle BehandlungenSchulze, Christina; Studer, Marie-Theres
2010Fallorientierte Didaktik : Fälle im Unterricht einsetzenBecker, Heidrun Karin
2007Neue Wege der lernzielorientierten Didaktik - Teil 2 : Lernbegleitung und Leistungsmessung in standardorientierten CurriculaKöhler, Barbara; Keller, Hans-Jürg
2005Neue Wege der lernzielorientierten Didaktik Teil 1 : Standards für die Physiotherapie-AusbildungKöhler, Barbara; Hardegger, Elisabeth
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