| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 2022 | Évaluation du programme de prévention de sécurité routière destiné aux adolescentes et jeunes adultes de RoadCross Suisse | Cordin, Christian; Stoll, Tanja; Hackenfort, Markus |
| 2022 | Behavioural insights for sustainable energy use | Mundaca, Luis; Zhu, Xianli; Hackenfort, Markus |
| 5-Sep-2019 | Self-explaining and forgiving roads - Humanfaktoren | Hackenfort, Markus |
| 29-May-2019 | Hindernisse auf dem Weg zum autonomen Fahren | Hackenfort, Markus |
| 15-May-2019 | Warum sich Menschen im Strassenverkehr fehlverhalten | Hackenfort, Markus |
| 14-May-2019 | Mögliche Hindernisse auf dem Weg zum automatisierten Fahren | Hackenfort, Markus |
| 10-Apr-2019 | Psychologisch relevante Faktoren zur Mobilitätsnutzung | Hackenfort, Markus |
| 2019 | Warum wir uns auf dem Velo manchmal (zu) gefährlich verhalten | Hackenfort, Markus |
| 2019 | Impact of driving routine on a near-miss car accident | Cordin, Christian; Hackenfort, Markus |
| 2018 | Reducing single-use waste : determinant factors for the use of reusable dishes on a university campus | Gosteli, Flavia; Hartmann, Cathérine; Reijnen, Ester; Hackenfort, Markus |
| 2018 | How to motivate people to eat more environmental friendly? : an intervention study that investigates also on unconscious processes | Högger, Maria; Hartmann, Cathérine; Reijnen, Ester; Hackenfort, Markus |
| 2018 | Train, Plane or Skype? Testing possible interventions to reduce flight emissions at Zurich University of Arts | Lohmann, Anne C.; Hartmann, Cathérine; Reijnen, Ester; Hackenfort, Markus |
| May-2017 | Flächiges Queren in Ortszentren - langfristige Wirkung und Zweckmässigkeit | Ghielmetti, Marco; Steiner, Rolf; Leitner, Jakob; Hackenfort, Markus; Diener, Sarah, et al |
| 2017 | It's time to switch: when do consumers switch to more energy-efficient appliances | Kühne, Swen Jonas; Hackenfort, Markus; Reijnen, Ester |
| 2017 | Fahrassistenzsysteme - Befragung potenzieller Autokäufer | Cordin, Christian; Hackenfort, Markus; Cavegn, Mario |
