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Issue DateTitleInvolved Person(s)
2019WhatsApp, Snapchat, Instagram : pupils' media use in the context of homework - preliminary outcomesRummler, Klaus; Grabensteiner, Caroline; Schneider Stingelin, Colette
2019Herausforderungen und Chancen des strategischen Kommunikationsmanagements von Spitälern und Kliniken in der digitalen TransformationSchneider Stingelin, Colette; Rosenberger Staub, Nicole
2019Lingua franca, interpreting (ELF)Albl-Mikasa, Michaela
2019Introducing CLINT (Cognitive Load in Interpreting and Translation)Albl-Mikasa, Michaela; Ehrensberger-Dow, Maureen
2019Modelling dialogue interpreting not as socially, but as (socially and) cognitively situated activityAlbl-Mikasa, Michaela
2019Interpreting, translation and English as a lingua franca (ELF)Albl-Mikasa, Michaela
2019Medical interpretingAlbl-Mikasa, Michaela
2019Medical interpretingAlbl-Mikasa, Michaela
2019Berufliche Sprachförderung in der Pflege : methodische Ansätze für eine kontinuierliche Sprachbegleitung am Beispiel des Projekts SESAMKonstantinidou, Triantafyllia Liana
2019Welche Rolle spielt emotionale Intelligenz für das Übersetzen? : welche Rolle spielt Übersetzen für die emotionale Intelligenz?Lehr, Caroline
2019Training Translator TrainersEhrensberger-Dow, Maureen; Massey, Gary; Kiraly, Don
2019Professionelle EthikWyss, Vinzenz; Dingerkus, Filip
2019Journalisten in ihrem ArbeitsumfeldLauerer, Corinna; Dingerkus, Filip; Steindl, Nina
2019Journalismus in Deutschland, Österreich und der SchweizHanitzsch, Thomas; Seethaler, Josef; Wyss, Vinzenz
2019Modelling dialogue interpreting as situated cognitive activityAlbl-Mikasa, Michaela
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