| Issue Date | Title | Involved Person(s) |
| 29-May-2015 | Vom fokussierten Schreiben zum Writing-by-the-Way | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel |
| 2007 | Children's writing processes when using computers : insights based on combining analyses of product and process | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel; Wiesner, Esther; Bertschi-Kaufmann, Andrea |
| 20-Feb-2010 | Kollaborative Text-Bild-Produktion im Nachrichtenfernsehen | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel |
| Jun-2015 | Organizational learning from the ground floor : effective language policy making in multilingual media business | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel |
| 20-Sep-2006 | Writing by primary school children : product and process-related differences between age groups | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel |
| Sep-2015 | Writing-by-the-Way und Mikro-Marketing : journalistische Herstellung von Öffentlichkeit mit sozialen Medien | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel |
| 2008 | Dire et faire : analyse des relations entre normes et pratiques de la langue au sein d’une société publique de radiotélévision multilingue - le cas de SSR idée suisse | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel |
| 2011 | Kritische Situationen und gute Praktiken : Text-Bild-Strategien kooperativer Nachrichtenproduktion | Gnach, Aleksandra; Perrin, Daniel |
| 19-May-2010 | Multilingual practices in the pre-convergent newsroom | Perrin, Daniel; Burger, Marcel; Gnach, Aleksandra |
| 19-May-2010 | ... bei Sprachen, welche die Mehrheit nicht versteht ..., haben wir weniger Hemmungen | Perrin, Daniel; Burger, Marcel; Gnach, Aleksandra |
