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2019Cognitive load in translation : the role of emotionsHunziker Heeb, Andrea; Lehr, Caroline; Ehrensberger-Dow, Maureen
2019Freiwilligenkommunikaiton in Zeiten digitaler Transformation : Status Quo, Chancen und GefahrenKlopfenstein Frei, Nadine; Koch, Carmen
2019WhatsApp, Snapchat, Instagram : Hausaufgaben und Medienhandeln von Schülerinnen und Schülern während und zum Zweck von ausserschulischen LernaktivitätenSchneider Stingelin, Colette; Rummler, Klaus; Grabensteiner, Caroline
2019Hausaufgaben und Medien : ausgewählte ZwischenergebnisseGrabensteiner, Caroline; Rummler, Klaus; Schneider Stingelin, Colette
2019WhatsApp, Snapchat, Instagram : Hausaufgaben und MedienhandelnRummler, Klaus; Grabensteiner, Caroline; Schneider Stingelin, Colette
2019Vergleichende und Kontrastive Diskurslinguistik : Prämissen – Prinzipien – ProblemeCzachur, Waldemar; Dreesen, Philipp
2019Deskriptoren für Textkompetenz in GebärdensprachenKeller Paul, Jörg
2019The bilingual academic phrasebook : can it support writers? And how?Kruse, Otto; Gautschi, Curtis
2019Literacy for Entrepreneurship : eine korpuslinguistische Studie zu den sprachlichen Herausforderungen bei KleinstunternehmensgründungenHoefele, Joachim; Liste Lamas, Elsa; Konstantinidou, Triantafyllia Liana
2019Learning to bridge the divide : integrating teacher and organisational development in translator educationMassey, Gary
2019Working group report on graduate employability (TIGES21)Massey, Gary; Rösener, Christoph; Orlando, Marc
2019De l'apprenant-élève à l'apprenant-chercheurDelorme Benites, Alice
2019Segmentation as a key issue for translation studentsDelorme Benites, Alice
2019EMT opportunities for Ukraine : the view of a (Swiss) non-EU memberMassey, Gary
2019Cognitive load in interpreting and translation (CLINT)Massey, Gary
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