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Issue DateTitleInvolved Person(s)
2022Erstellung eines Eignungsabklärungsverfahrens für BSc-Studierende der Ergotherapie unter Einbezug von Multiplen Mini-Interviews (MMI)Assmann, Simone; Spiegel-Steinmann, Brigitta
2016Das Immunsystem der Seele stärken : Evidenzbasierte Interventionen zur Resilienzförderung bei Menschen mit chronischen Schmerzen im erwerbsfähigen AlterSpiegel-Steinmann, Brigitta; Hofer, Nathalie; Hummel, Sandra
2018Interprofessionelle Lehre und Lehrpersonen aus Sicht der Studierenden [Bericht über Forschungsergebnisse]Spiegel-Steinmann, Brigitta; Huber, Marion; Feusi, Emanuel
8-Oct-2019IPEER : ein Evaluationsrahmen für interprofessionelle Ausbildung und ZusammenarbeitHuber, Marion; Spiegel-Steinmann, Brigitta; Feusi, Emanuel
2020Kompetenzen zur interprofessionellen Zusammenarbeit und geeignete UnterrichtsformateHuber, Marion; Spiegel-Steinmann, Brigitta; Schwärzler, Patricia; Kerry-Krause, Matthew J.; Kaap-Fröhlich, Sylvia, et al
2020Student views of interprofessional education facilitator competencies : a cross-sectional studyKerry-Krause, Matthew J.; Spiegel-Steinmann, Brigitta; Melloh, Markus; Tamas, Andrea; Dratva, Julia, et al
Sep-2018Students' View of IPE Facilitators' CompetenciesKerry, Matthew James; Spiegel-Steinmann, Brigitta; Tamas, Andrea; Feusi, Emanuel; Melloh, Markus, et al
2018Übergreifende, interprofessionelle Lernziele und Kompetenzen für Medizinal- und GesundheitsberufeSpiegel-Steinmann, Brigitta; Feusi, Emanuel; Huber, Marion
8-Oct-2019Vorbereitung der Studierenden auf die interprofessionelle Praxis durch nachhaltige Implementierung interprofessionell gestalteter Lernsettings zur Förderung interprofessioneller KompetenzenSpiegel-Steinmann, Brigitta; Feusi, Emanuel; Huber, Marion
2021WIPAKO® Winterthur interprofessional training concept "communication and cooperation in health professions" : concept, development process and implementationSpiegel-Steinmann, Brigitta; Feusi, Emanuel; Wieber, Frank; Huber, Marion