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Issue DateTitleInvolved Person(s)
Sep-2020Korpora in der beruflichen Bildung : eine Chance für eine differenzierte Förderung der allgemeinen SchreibkompetenzListe Lamas, Elsa; Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana
2017Korpora in der beruflichen Bildung : Grundlage einer bedürfnisorientierten Förderung der SchreibkompetenzHoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Chitez, Madalina
Dec-2023Künstliche Intelligenz im DaF/DaZ-UnterrichtJanicka, Monika; Konstantinidou, Liana; Studer, Thomas
2015Language attitudes and language proficiency of undergraduate students in English-medium instructionStuder, Patrick; Konstantinidou, Triantafyllia Liana
2019Literacy for Entrepreneurship : eine korpuslinguistische Studie zu den sprachlichen Herausforderungen bei KleinstunternehmensgründungenHoefele, Joachim; Liste Lamas, Elsa; Konstantinidou, Triantafyllia Liana
2020Literacy for Entrepreneurship : eine korpuslinguistische Studie zu den sprachlichen Herausforderungen bei Unternehmensgründung und -führungHoefele, Joachim; Liste Lamas, Elsa; Konstantinidou, Triantafyllia Liana
2-Nov-2018Literacy for entrepreneurship: modelling reading and writing skills for entrepreneurshipHoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Liste Lamas, Elsa; Rickert, Alex; Rodriguez, Brittany
2022Literacy in vocational education and training : scenario-based reading and writing educationKonstantinidou, Liana; Madlener-Charpentier, Karin; Opacic, Aleksandra; Gautschi, Curtis; Hoefele, Joachim
25-Mar-2021Literacy skills for participation in the labour marketKonstantinidou, Triantafyllia Liana; Hoefele, Joachim
Dec-2023Mensch und Maschine beim Deutschlehren und -lernen : ein zukunftsgerichteter DiskussionsbeitragKonstantinidou, Liana; Studer, Thomas
Aug-2021Mobility or migration? Linguistic participation or integration? : a novel curriculum in Applied LinguisticsKonstantinidou, Triantafyllia Liana; Stadler Gamsa, Ursula
Dec-2020Neue Inhalte und Perspektiven in der Ausbildung von DaF/DaZ-Lehrpersonen : Kompetenzen für die berufsspezifische Sprachförderung und das digitale LehrenKonstantinidou, Triantafyllia Liana; Stadler Gamsa, Ursula; Winkler, Oliver
Jun-2021Pragmatics of writing : from the development and teaching to automated assessment of pragmatic competenceKonstantinidou, Triantafyllia Liana; Perrin, Daniel
18-Mar-2023Professional Literacy in der Schule und Erwachsenenbildung : Wirkung, Chancen und Risiken einer "vielversprechenden Integrationsmaßnahme"Konstantinidou, Liana
2019Das Projekt "Literacy for Entrepreneurship" : eine korpusbasierte Studie zur Ermittlung des Sprachförderbedarfs im Kontext von KleinstunternehmensgründungenHoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Liste Lamas, Elsa
Sep-2014Promoting and assessing writing in vocational education and training schools : results from an intervention studyKonstantinidou, Triantafyllia Liana; Hoefele, Joachim; Kruse, Otto
Feb-2014Promoting general writing competence in vocational education and training schools : connecting L1 and L2 approaches in process oriented writingKonstantinidou, Triantafyllia Liana; Hoefele, Joachim; Kruse, Otto; Dieterich, Sebastian
6-Sep-2019Rethinking intercultural competence in foreign and second language classroomsOpacic, Aleksandra; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Hohenstein, Christiane
2021Rethinking intercultural competence in foreign and second language classrooms for adult migrant learnersHohenstein, Christiane; Konstantinidou, Liana; Opacic, Aleksandra
26-Aug-2023Scenario-based literacy education : effects of integrated reading and writing tasks on text qualityGautschi, Curtis; Madlener-Charpentier, Karin; Hoefele, Joachim; Liste Lamas, Elsa; Konstantinidou, Liana
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