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dc.contributor.authorEberle, Katharina-
dc.contributor.authorHäring, Sara-
dc.date.accessioned2015-08-11T16:02:53Z-
dc.date.available2015-08-11T16:02:53Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/294-
dc.language.isodede_CH
dc.publisherZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaftende_CH
dc.subject.ddc615.8515: Ergotherapiede_CH
dc.titleLeben lernen mit Schmerzen : Anwendung der ACT in der Ergotherapie bei chronischen Schmerzpatientende_CH
dc.typeThesis: Bachelorde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementGesundheitde_CH
dc.identifier.doi10.21256/zhaw-294-
zhaw.originated.zhawYesde_CH
Enthalten in den Sammlungen:Bachelorarbeiten Ergotherapie

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Eberle, K., & Häring, S. (2014). Leben lernen mit Schmerzen : Anwendung der ACT in der Ergotherapie bei chronischen Schmerzpatienten [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-294
Eberle, K. and Häring, S. (2014) Leben lernen mit Schmerzen : Anwendung der ACT in der Ergotherapie bei chronischen Schmerzpatienten. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-294.
K. Eberle and S. Häring, “Leben lernen mit Schmerzen : Anwendung der ACT in der Ergotherapie bei chronischen Schmerzpatienten,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2014. doi: 10.21256/zhaw-294.
EBERLE, Katharina und Sara HÄRING, 2014. Leben lernen mit Schmerzen : Anwendung der ACT in der Ergotherapie bei chronischen Schmerzpatienten. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Eberle, Katharina, and Sara Häring. 2014. “Leben lernen mit Schmerzen : Anwendung der ACT in der Ergotherapie bei chronischen Schmerzpatienten.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-294.
Eberle, Katharina, and Sara Häring. Leben lernen mit Schmerzen : Anwendung der ACT in der Ergotherapie bei chronischen Schmerzpatienten. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2014, https://doi.org/10.21256/zhaw-294.


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