Die zukünftige Entwicklung von Personal-, Informations- und Trainingsmanagement (Teil 2). : Von Trends in HR, PE, Lerntechnologien – und dem Umgang mit dem Unvorhersagbaren.

König, Andreas; Bruns, Beate

doi:10.21256/zhaw-158

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	König, Andreas	-
dc.contributor.author	Bruns, Beate	-
dc.date.accessioned	2015-07-10T12:05:40Z	-
dc.date.available	2015-07-10T12:05:40Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.isbn	978-3-905745-26-9	de_CH
dc.identifier.uri	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/158	-
dc.description.abstract	Wohin geht die Reise für das Bildungs-, Informations- und Personalmanagement sowie die Personalentwicklung? Was dürfen Anbieter von Lösungen für das Bildungs- und Kompetenzmanagement im nationalen und internationalen Marktgeschehen erwarten? Kurz: Wie sieht die Zukunft aus für Personal-, Informations- und Trainingsmanagement im nationalen und internationalen Marktgeschehen? Neue Technologien und Tools bieten neue Optionen, die in der Praxis erprobt und verbessert werden. Es liegt nahe, bereits in einer frühen Phase technologischer Neuerungen bisherige Konzepte anzupassen und neue Konzepte zu entwickeln, um die Veränderungsprozesse besser zu gestalten und zu begleiten. Unsere Eingangsfragen lassen sich also aus unternehmerischer Sicht zu präzisieren: -Welche technischen Innovationen sind absehbar? -Welche davon sind wirklich relevant für Lernen, Trainieren, Personalentwicklung, Informationsmanagement und Kooperation? -Mit welchen Trends müssen und können wir heute schon rechnen?	de_CH
dc.format.extent	73	de_CH
dc.language.iso	de	de_CH
dc.publisher	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften	de_CH
dc.subject	Human Ressource Management	de_CH
dc.subject	Zukunftsforschung	de_CH
dc.subject	Neue Medien	de_CH
dc.subject.ddc	650: Management	de_CH
dc.title	Die zukünftige Entwicklung von Personal-, Informations- und Trainingsmanagement (Teil 2). : Von Trends in HR, PE, Lerntechnologien – und dem Umgang mit dem Unvorhersagbaren.	de_CH
dc.type	Working Paper – Gutachten – Studie	de_CH
dcterms.type	Text	de_CH
zhaw.departement	School of Management and Law	de_CH
zhaw.organisationalunit	Zentrum für Innovative Didaktik (ZID)	de_CH
zhaw.publisher.place	Winterthur	de_CH
dc.identifier.doi	10.21256/zhaw-158	-
zhaw.funding.eu	No	de_CH
zhaw.originated.zhaw	Yes	de_CH
Appears in collections:	Didaktik

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König, A., & Bruns, B. (2009). Die zukünftige Entwicklung von Personal-, Informations- und Trainingsmanagement (Teil 2). : Von Trends in HR, PE, Lerntechnologien – und dem Umgang mit dem Unvorhersagbaren. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-158

König, A. and Bruns, B. (2009) Die zukünftige Entwicklung von Personal-, Informations- und Trainingsmanagement (Teil 2). : Von Trends in HR, PE, Lerntechnologien – und dem Umgang mit dem Unvorhersagbaren. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-158.

A. König and B. Bruns, “Die zukünftige Entwicklung von Personal-, Informations- und Trainingsmanagement (Teil 2). : Von Trends in HR, PE, Lerntechnologien – und dem Umgang mit dem Unvorhersagbaren.,” ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2009. doi: 10.21256/zhaw-158.

KÖNIG, Andreas und Beate BRUNS, 2009. Die zukünftige Entwicklung von Personal-, Informations- und Trainingsmanagement (Teil 2). : Von Trends in HR, PE, Lerntechnologien – und dem Umgang mit dem Unvorhersagbaren. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

König, Andreas, and Beate Bruns. 2009. “Die zukünftige Entwicklung von Personal-, Informations- und Trainingsmanagement (Teil 2). : Von Trends in HR, PE, Lerntechnologien – und dem Umgang mit dem Unvorhersagbaren.” Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-158.

König, Andreas, and Beate Bruns. Die zukünftige Entwicklung von Personal-, Informations- und Trainingsmanagement (Teil 2). : Von Trends in HR, PE, Lerntechnologien – und dem Umgang mit dem Unvorhersagbaren. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2009, https://doi.org/10.21256/zhaw-158.