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Erscheinungsdatum
Titel
Beteiligte Person(en)
2014
Situative Unterrichtswahrnehmung Lernender im kaufmännischen Bereich : ein Blick ins Klassenzimmer
Holtsch, Doreen
;
Höpfer, Eva
;
Reichmuth, Andrea
;
Eberle, Franz
2017
Struktur und prozedurale Produktivität von Lehr-Lern-Gesprächen im Klassenunterricht : Entwicklung eines Rasters zur Analyse von lehrseitig initiierten Gesprächssequenzen und Anwendung im kaufmännischen Unterrichtsfach Wirtschaft & Gesellschaft
Eberle, Franz
;
Reusser, Kurt
;
Reichmuth, Andrea
2018
Theoretische Einbettung der teilprojektübergreifenden Fragestellungen von LINCA
Holtsch, Doreen
;
Höpfer, Eva
;
Reichmuth, Andrea
;
Sticca, Fabio
;
Eberle, Franz
2004
Unterrichts-Leitlinien für einen problem- und handlungsorientierten Unterricht in gymnasialen Lehr-/Lernumgebungen : theoretische Festlegung, Umsetzung und Wirkung in der Schulpraxis - eine Pilot-Studie
Eberle, Franz
;
Müller Werder, Claude
;
Pflüger, Michael
;
Otazo, Priscilla
2018
Überlegungen für die Praxis der Ausbildung von Lernenden sowie der Aus- und Weiterbildung von Lehrenden
Eberle, Franz
;
Forster-Heinzer, Sarah
;
Holtsch, Doreen
;
Höpfer, Eva
;
Rohr-Mentele, Silja
, et al.
2018
Überlegungen für die weitere empirische Forschung zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich
Holtsch, Doreen
;
Höpfer, Eva
;
Reichmuth, Andrea
;
Rohr-Mentele, Silja
;
Sticca, Fabio
, et al.
2005
Werkstatt-Unterricht mit ICT-Unterstützung
Eberle, Franz
;
Müller Werder, Claude
2016
Work or university? Economic competencies and educational aspirations of trainees with hybrid qualifications in Switzerland
Jüttler, Michael
;
Jüttler, Andreas
;
Schumann, Stephan
;
Eberle, Franz